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简介：作者上海市闸北区安庆幼儿园文微微活动背景中班幼儿对于样式的排列规律已经有了一定的经验，能掌握或者创编一定的样式排练。但对于一些特殊的样式，如递进样式（ababbabbb）、环形样式的认知与理解，还是
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简介：活动目标1、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。2、理解并能说出相1或少1的关系。活动准备1、森林背景图，6张蘑菇房子图片。2、1－6的大点卡和数卡一套。3、小猴、小兔头饰各
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简介：活动名称中班数学纽扣分类活动目标1、能按照一个以上的共同特征给纽扣分类，会记录分类结果。2、复习点数6以内数量的技能。3、乐于参与操作活动，感受发现的快乐。活动准备大记录纸一张；幼儿人手一份纽
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简介：宁波华光幼儿园李娜目标1、能够按照瓶子的某一特征进行排序。2、感知10以内的数量并能按数取物。3、能够积极、愉快地投入到操作活动中。准备大小、高矮、材料不同的透明瓶子每人10个，110数字卡片
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简介：中班数学活动找规律预设目标1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。3、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。活动准备1、各
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简介：［教学目标］１、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。２、引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点。３、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画
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简介：一、目标1、幼儿在了解“家”的基础上，尝试用寻找、记录的方法，了解家中各种物品的数量；2、进一步理解６以内的数字的实际意义，并能将数字从小到大排列。三、准备1、幼儿人手一张记录卡；家里的数字
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简介：一，活动目标1，在操作活动中学习认识数字1-3的。2，学习用数字表示物体的数量。二，活动准备橘子园背景图；幼儿操作材料。一，活动过程（一）认识数字31，出示果园图今天我们去参观橘子园。问你看到了
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简介：活动产生的背景“分类”是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要运用。比如超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房间等等都要运用到有关的分类知识。新纲要中指出要让幼儿从生活和游戏中
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简介：中班数学开宝箱认识数字9来源淄博齐鲁幼教集团康平幼儿园马双【设计意图】到了中班，幼儿开始积累数学的感性经验，对于数量的感知是数学中最基础的知识。如何让孩子在轻松、主动的氛围中习得规律数数
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