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简介：要下雨了教学反思,一,优点,1,导入时采用大家熟悉的雨声,雷声呈现,选取学生知晓的生活常识,贴近学生的生活和认知水平,既有利于激发学生的学习兴趣,将他们引入情境,又能引出本课的课文题目,同时向学生渗透认识自然现象之间的联系,为后面的教学作好
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简介：牛儿田里耕地忙,老虎山间当大王,懒猪圈中打呼噜,小狗身上抓痒痒,雄鹰半空寻猎物,燕子忙着造新房,思考与练习1,儿歌中写了,种动物,2,呼噜,都是旁的字,说明它们和有关,3,根据儿歌内容连一连,牛儿打呼噜老虎抓痒痒懒猪耕地忙小狗
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简介：说课案棉花姑娘说课稿一,说教材棉花姑娘一文是一篇充满童真童趣的童话故事,收录在小学语文一年级下册第19课,课文通过棉花姑娘请求燕子,啄木鸟等的动物医生给自己治病的故事,告诉我们燕子,啄木鸟,青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学常识,课文寓生物
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简介：文具的家教学反思,一,优点,文具的家这篇课文通过妈妈和贝贝的对话,教会学生要整理,保管好自己的文具,要具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法,有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,读好对话是本课朗读教学的重点,特别是第3,4,5自然
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简介：快乐读书吧,读读童谣和儿歌教学反思本次,快乐读书吧,主题是,读读童谣和儿歌,以一本翻开的书为背景,呈现了一首童谣和一首儿歌作例子,创设了两个小伙伴对话交流的情境,内容指向激发学生阅读童谣和儿歌书籍的兴趣,产生阅读童谣和儿歌书籍的欲望,引导学
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简介：小猴子下山教学反思,一,优点,小猴子下山是一年级下册课文中的一篇文章,这是一个童话故事,主要讲了一只猴子下山,先掰了一个玉米,看见桃子就扔掉玉米,看见西瓜就扔掉桃子,看见兔子就扔掉西瓜,最后一无所获,对于这样一篇课文,面对一年级上学期的孩子
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简介：浪花唱着欢乐的歌,给人们送来雪白的贝壳,青青的小虾,小鸟唱着欢乐的歌,给人们带来美丽的春天,艳丽的花朵,落叶唱着欢乐的歌,给人们带来丰收的果实,快乐的酒窝,雪花唱着欢乐的歌,给人们带来银白的世界,美好的心情,思考与练习1,根据短文内容,连一
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简介：古对今教学反思,一,优点,这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点,课文配有一幅插图,采用写意画的方式展示了,莺歌燕舞,鸟语花香,的美好景象,三段韵文,分别用简洁形象的语言和长短句交替的节奏,或同义组对,或反义相对,描绘了四季轮回,冬
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简介：动物王国开大会教学反思,一,优点,本课设计采用读思结合的策略,借助多媒体教学手段,激发学生的学习兴趣,同时,注重低年级教学中的识字与阅读两项能力的培养,多种策略,训练语言,本文是一篇蕴含语言训练的童话故事,因此,在教学过程中,采用看插图读故
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