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  • 简介:第二单元语文园地教学目标,1,学会用钢笔在田字格中规范生字书写,2,并学会用多种方法弄懂自己不理解的词语,3,积累一些描写不同季节的词语,并试着运用到写作中去,教学重点,学会用钢笔在田字格中规范书写生字,教学难点,学会用多种方法弄懂自己不理
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  • 简介:口语交际,我的暑假生活教学目标,1,有表达的兴趣和自信,愿意把自己的感受与同学交流,2,用普通话简要讲述自己感兴趣的见闻,态度自然大方,3,认真听别人讲话,了解讲话的主要内容,教学重,难点认真听别人讲话,同时把要讲的话说得清楚,明白,了解讲
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  • 简介:习作,这儿真美教学目标,1,学会围绕一个意思来写,2,积累好词,好句子,引导学生在进行描写时,适当运用,3,读懂例文,体会把小动物,植物当成人来写会更加生动的好处,教学重点,观察身边的事物,学会围绕一个意思来写作文,教学难点,描写时能有重点
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  • 简介:第八单元语文园地教学目标,1,积累关于,仁爱,的名言,理解它们的意思,2,学会用默读的方法读课文,区别近义词的不同用法,3,培养学生良好的阅读习惯和生活习惯,做一个细心生活的人,教学重难点,1,积累并运用关于,仁爱,的名言,2,学会用默读的
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  • 简介:第五单元语文园地教学目标,1,学会留心,细致地观察周围的事物,2,写一写生活中的观察,教学过程,一,交流平台1,自由朗读,交流平台,中的几段话,2,指名读,其他同学想一想,这几段文字写的是什么,3,指名说一说,提示,这几段话都是写的让我们学
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  • 简介:第四单元语文园地教学目标,1,学会用多种方法读准生字,2,了解提示语的三种形式,准确使用引号,3,积累关于团结的俗语,并能准确地背默,4,学会根据文中信息预测故事的发展,培养学生独立思考,自主学习积累的好习惯,教学重点,学会用多种该去读准生
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  • 简介:21大自然的声音教学目标,1,会认7个生字,会写13个生字,掌握多音字,呢,识记词语,2,有感情地朗读课文,背诵第23自然段,3,了解课文描写的方法,想象课文中描述的声音,感受大自然的美,4,体会作者的思想感情,培养学生对大自然的热爱,教学
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  • 简介:口语交际,请教教学目标,1,培养口语交际努力,学会有礼貌,有条理地请教问题,2,学会大方真诚地对待别人,培养谦虚,诚恳的品质,3,发展学生认真倾听,与人共处的合作精神,教学重难点,练习大方有礼,条理清楚地请教是本次活动的重点和难点,会向人请
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  • 简介:第三单元语文园地教学目标,1,准确读写并积累本单元生字词,掌握有效的识字方法,2,积累关于讲理的谚语,理解其含义,3,认识修改符号,并能用它们修改自己的习作,4,培养学生自主识字解句的能力,初步养成自己修改习作的习惯,教学重点,1,掌握有效
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  • 简介:口语交际,身边的,小事,教学目标,1,让学生通过教学的参与过程,更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性,2,通过此次交际活动使学生具有良好的礼仪素养,加深对语言文明礼仪的认识,通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为,教学重点,发现生活
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