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简介：的乘法口诀,情境导入,把乘法口诀补充完整,二七,五,三十五,四十九,二十八,七得七三,二十一,十四,七七,一,七,四七,七,探究新知,例,一共有多少个,用连加的方法计算的结果,几个,个,个,个,个,个,个,个,个,需要的个数,例,一
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简介：认识倍,情境导入,连一连,凯蒂做了2个中国结,菲菲做的个数是凯蒂的3倍,菲菲做了多少个中国结,探究新知,例,凯蒂做的中国结个数,菲菲做的中国结个数,求2的3倍是多少,就是求3个2是多少,凯蒂做了2个中国结,菲菲做的个数是凯蒂的3倍,菲菲做了
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简介：的乘法口诀,情境导入,算一算,填一填,探究新知,例,一共可以剪出多少个,用连加的方法计算的结果,几个,个,个,个,个,个,个,个,个,灯笼个数,个,个,例,一共可以剪出多
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简介：综合练习,复习旧知,6,7的乘法口诀是怎样的,6的乘法口诀,一六得六,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三十六,7的乘法口诀,一七得七,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五,六七四十二,七七四十九,8,9的乘法口诀是怎样
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简介：回顾整理,表内乘法,二,乘法口诀,求一个数的几倍是多少,乘法竖式书写方法,7的乘法口诀,8的乘法口诀,相同数位上的数要对齐,整体回顾,9的乘法口诀,求一个数的几倍是多少,用乘法计算,6的乘法口诀,1,乘法口诀,6的乘法口诀,一六得六,二六十
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简介：乘法的竖式计算,情境导入,先补充口诀,再写出算式,五九,八,七十二,四十五,九,探究新知,例,墙上挂了串,每串条,墙上一共挂了多少条,想,六九五十四,所以,想,六九五十四,所以,因数,因数,积,例,墙上挂了串,每串条,墙上一共挂了多少条,条
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简介：活动课神奇的小棒,情境导入,你见过条形积木拼成的图形吗,活动探究,活动一看一看,观察用小棒拼摆出的各种图形,活动一看一看,观察用小棒拼摆出的各种图形,小棒可以拼摆出各种各样的图形,活动一看一看,观察用小棒拼摆出的各种图形,1棵小树需要7根小
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简介：认识平均分,情境导入,口算,怎样分竹笋呢,探究新知,例,要把个竹笋分给只大熊猫,就是求每只大熊猫能分到几个竹笋,只大熊猫分得不一样多,不公平,只大熊猫分得同样多,公平,像第三种分法这样每份分得同样多,叫做平均分,怎样分竹笋呢,例,每只大熊猫
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简介：按照每几个一份平均分,情境导入,填一填,7,6,5,有24个萝卜,每只小兔分6个萝卜,可以分给几只小兔,探究新知,例,求可以分给几只小兔,就是把24按每6个一份去分,能分成几份,就可以分给几只小兔,用学具代替萝卜,摆一摆,分一分,一只,一只
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简介：把物体平均分成几份,情境导入,你知道什么是平均分吗,平均分就是把一些物品分成若干份,每份分得同样多,探究新知,例,有12个桃子,要平均分给3只小猴,每只小猴能分到几个桃子,求每只小猴能分到几个桃子,就是把12个桃子平均分成3份,求每份是多少
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