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简介：第1节杠杆第1课时杠杆及其平衡条件1知道什么是杠杆，能从常见工具中辨认出杠杆。2能够辨认出支点、动力、阻力，会确定动力臂和阻力臂。3通过观察与实验，探究并理解杠杆的平衡条件，并能进行简单计算。1通过认识生活中的杠杆、认识杠杆五要素的过程，体会科学抽象的方法。2经历探究杠杆平衡条件的过程，学会分析实验现象、寻找数据间规律，从而归纳出实验结论的一
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简介：第4节机械能及其转化1知道机械能包括动能和势能。2理解机械能的转化。3能解释动能、重力势能、弹力势能间相互转化的简单物理现象。4初步了解机械能守恒的含义。1通过观察和实验的方法探究动能和势能相互转化的规律。2利用机械能守恒定律解释日常生活中某些具体问题。3通过观察滚摆、单摆的实验，推导出机械能守恒的条件。1关心机械能与人们生活的
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简介：第3节大气压强1通过实验或事例，体验大气压强的存在，会用大气压强解释生活中常见的现象。2了解大气压强的测量方法和估测方法，知道标准大气压的数值，认识气压计。3了解大气压随高度的变化规律，知道大气压对人体的影响。4知道水的沸点与气压的关系，了解高压锅的工作原理。1经历实验探究过程，初步具有信息收集、处理能力以及分析和解决问题的能力。2在科学探究过
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简介：第2节液体的压强第2课时连通器与液体压强的应用1常识性了解连通器的原理。2知道连通器的应用，能够举出日常生活中应用连通器的例子。3知道船闸是连通器的应用之一，知道船只通过船闸的简单过程。4巩固压强的计算公式。1通过对演示实验的观察，了解连通器的工作原理。2通过对连通器特点的分析，解释生活中有关的现象。1在观察实验过程中，培养学
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简介：第2节功率教案教学目标1.知道什么是功率，并能说出功率的物理意义。2.知道功率的计算公式和单位，能说明有关问题并进行计算。3.通过体验建立功率概念的过程，学习比较的方法；通过实践活动，渗透STS观念。4.通过学习活动，使学生进一步形成乐于探究自然现象和日常生活中的物理学规律的习惯，同时增强将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。教学重点功率的概念和利用公式计算。教学难点对功率
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简介：课题8.2二力平衡课型新授教学目标知识技能1、知道二力平衡的条件2、理解二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态过程方法1、通过观察分析，知道什么是二力平衡2、通过实验探究知道二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态情感态度1、培养学生观察、分析和概括的能力2、培养学生研究物理问题，由浅入深的科学方法3、在探究实验中，培养学生的交
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简介：滑轮【教学目标】1知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。2能识别生活和生产中常见的滑轮。3会根据要使用和组装滑轮组。【教学重点】通过探究实验认识定滑轮、动滑轮的点及滑轮组的作用【教学难点】确定滑轮组承担生物的绳子的股数【教学准备】定滑轮2个、动滑轮2个、弹簧测力计一个、钩码200g2个，50g4个、细绳约2米【教学方法】实验法、讲授法、练习法、讨论法、分析法【教学过程】复
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简介：机械能及其转化教学设计【学情分析】本节课是在学习了动能和势能的基本概念的基础上，针对机械能及其转化的教学课。对于学生来说，动能和势能方面的知识比较抽象，较难理解，学生通过直接的理性分析得到应有结论的能力有待培养。本节课既是对机械能知识的学习、深化和提高，也是对高中阶段机械能守恒知识的准备和铺垫。【教材分析与处理】一、教材分析与处理本节内容由“机械能及其转化”“水能和风能的利用”两部分构成
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简介：第3节大气压强教案教学目标1.了解由于大气压强的客观存在而产生的现象；了解测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位。2.了解抽水机的工作原理，了解生活中利用大气压强的现象。3.通过观察跟大气压强有关的现象，感知大气压强是一种客观存在的现象。4.通过观察演示实验现象，感知大气压强的大小和单位，培养学生的分析能力和观察能力。5.培养实事求是的科学态度，通过对于大气压强应用的了解，初步
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简介：压强说课稿亲爱的老师们，大家好今天我说课的内容是压强，我将从教材分析，学情分析，教学目标，教法学法，教学过程，板书设计这六个方面分享我对本课的理解和设计。一、教材分析压强是初中物理人教版八年级下册第九章第一节内容。本节是学生学习了力可以改变物体运动状态后，对力的另一类作用效果（使物体发生形变）的具体分析。压强是全章的基础，为学习液体压强、大气压强和浮力奠定了基础，因此具有承前启后的作
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