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简介：14.3能量的转化和守恒【教学目标】知识与技能1、知道各种形式的能量是可以相互转化的。2、知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。3、能举出日常生活中能量守恒的实例。4、能用能量守恒的观点分析物理现象。过程与方法1、通过学生自己做小实验，发现各种现象的内在联系，体会各种形式能量之间的相互转化。2、通过讨论体会能量不会凭空消灭，只会从一种形式转化为其他形式，或从一个物体转移
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简介：17.2欧姆定律【教学目标】（1）理解欧姆定律，能进行简单的计算。（2）通过图象处理实验数据，培养学生利用图象分析，研究物理问题的能力【教学重点】1、用控制变量法研究电流与电压、电阻关系的活动探究。2、欧姆定律的内容和表达式。【教学难点】探究电路中的电流与电压、电阻的关系的活动中实验方案的设计及评估【教学器材】每组配额定电压为1.5V的干电池3节、导线若干、开关（1个），电
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简介：课题15.1两种电荷教学目标1.掌握摩擦起电以及怎么判断物体带电.2.掌握认识电荷及电荷间的相互作用,了解电荷量.3.掌握验电器的构造、原理,会使用验电器检验物体是否带电.4.认识原子结构和元电荷e1.610-19C.教学重点摩擦起电现象、电荷间的相互作用规律、电荷的概念和单位.教学难点掌握导体和绝缘体,知道导体导电的原因教学过程教学内容与师生活
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简介：课题电压课时1课时教学目标初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。养成严谨的科学态度和工作作风。教学重点会使用电压表，会读数。教学难点能正确知道电压的含义及作用。教学用具小灯泡、开关、电源、导线、电压表教学方法实验法、观察法、讨论法教学过程教师活
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简介：课题13.2内能课型新授教学目标知识技能1、了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。2、知道热传递可以改变物体的内能。3、知道在热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。4、知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。过程方法1、通过探究找到改变物体内能的多种方法。2、通过实验说明做功与物体内能的变化关系。情感态度1、通
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简介：15.5串、并联电路中的电流规律【教学目标】知识与技能1.通过实验探究得出串、并联电路中的电流规律。2在实验探究过程中，进一步练习电路的连接。3在实验探究过程中，进一步熟练使用电流表。过程与方法通过探究串、并联电路的电流规律，经历科学探究的七个环节，体验科学研究的方法。情感、态度与价值观1通过探究活动，树立用实验方法解决物理问题的思想。2养成小组成员之间的合作精神，以及对
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简介：课题13.1分子热运动课型新授教学目标知识技能1、知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动和分子热运动。2、知道分子之间存在相互作用力。3、能识别扩散现象，并能用分子运动论的观点进行解释。过程方法1、通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。2、通过演示实验使学生知道物体的温度越高分子热运动越剧烈。3、通过演示实验以及与弹簧的弹力类
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简介：课题欧姆定律在串、并联电路中的应用课时1课时教学目标1能运用欧姆定律解决简单的串、并联电路问题。2通过计算，学会解答电学计算的一般方法，结合欧姆定律，归纳得出串联电路中的电阻的规律。教学重点会利用欧姆定律解决简单的串、并联电路问题，掌握解决电学计算题的一般方法。教学难点在电路计算中注意两个“同一”，即同一对象，同一时刻。教具准备多媒体课件
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简介：课题15.3串联和并联教学目标1.掌握什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路2.掌握串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路3.会设计简单的串、并联电路教学重点串并联电路的特点.教学难点会画串、并联电路图;会连接串并联电路.教学过程教学内容与师生活动设计意图和关注的学生一、串联电路和并联电路1、串联电路1串联把电路中元
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简介：16.2串、并联电路中电压的规律【教学目标】（一）知识与技能1、探究串联、并联电路中电压的规律。2、练习连接电路和使用电压表的技能。3、会利用串联、并联电路电压规律解题。（二）过程与方法1、通过探究串联、并联电路电压的关系，体验科学探究的过程，领会科学研究的方法。2、能运用实验法、数据分析法归纳总结物理规律。（三）情感态度价值观1、利用生动有趣的实验，激发学生自主探究的欲望
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