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简介：活动目标1、物体的形状和颜色进行分类。2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。3、发展幼儿的思维能力。活动准备1、幼儿每人一套操作材料（一个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一）。2、幼儿每人一个
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简介：序数（４－５岁）目标学习１－１０的序数，会从不同方向辨别数序过程（一）小朋友排队幼儿分组排队，看一看谁排在第几位，从左面数第几位是谁，从右面数第几位是谁（二）小动物找家１摆若干个弓形
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简介：目标1、能按从高到矮或从矮到高的顺序排列7个以内的物体。2、知道可以通过两两比较解决排序中的困难。3、能仔细观察物体的差异，并进行调整。准备1、经验准备幼儿接触过排序活动，有一定的排序经
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简介：活动名称小动物搬新房设计意图小班时，大家是在不同的幼儿园度过的，刚到中（8）班，孩子们之间较为陌生，彼此之间交往也较少。通过将近一年的接触、交往，孩子们之间由陌生逐渐相熟起来，有很多孩子在班里都
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简介：活动目标１.运用多媒体电教手段，感知图形的变化，激发幼儿探索的愿望。２.根据物体特征（封闭、开放）给图形分类。３.培养幼儿辨别图形的能力。活动准备电脑课件、幼儿操作卡、分类盒人手一份
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简介：幼儿园中班数学教案线的世界活动目标1、认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。2、能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。3、能大胆表达自己的想法。活动重点找出各种线的
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简介：幼儿园中班数学教案有趣的数数（封闭状物体的数数方法）活动目标1、在游戏中引导幼儿探索、发现排列成封闭状物体的数数方法，初步积累相关数数的经验。2、发展幼儿思维的准确性、灵活性，激发幼儿参与数学
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简介：活动内容数学活动“学习1-5的序数”（一）活动目标1、通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。活动准备1、创设超市小货架的环境。2、动物及其食品小图片、房子图
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简介：中班数学活动设计一、活动名称送给爸爸的礼物（区域活动）二、活动目标1、能按照物体外部两个特征找出该物体或者给物体进行定位。2、能和同伴交流活动的内容，愉快地参加活动。3、能用语言表述相关的操作
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简介：活动目标1、能初步感知物体在序列中的位置。2、尝试用序数词表述物体在序列中的位置。活动准备课件，幼儿学具人手一份，幼儿的个人相片。活动过程一、动物排第几。出示课件第一幅，请幼儿观察排成
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