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简介：牧羊姑娘教学目标1、通过歌曲牧羊姑娘，使学生感受乐曲的悲伤情绪。2、通过对比欣赏使学生感到生活的快乐，从而更加珍惜今天的幸福生活。3、使学生了解下行旋律对音乐情绪的表现作用。教学重点与难点1、感受牧羊姑娘的悲伤情绪。2、能体会稍慢的速度、疏松的节奏、旋律下行对表现悲伤情绪所起的作用。教学准备课件。教学过程1、介绍同名歌曲的歌词，以便了
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简介：那不勒斯舞曲教学目标1、通过带领学生欣赏那不勒斯舞曲，使他们感受音乐热烈奔放的情绪；感受世界名曲的不朽魅力；培养学生高雅的音乐生活情趣。2、通过律动参与、听辨游戏、画旋律线、乐器伴奏等教学手段，帮助学生记忆乐曲主题；通过分段聆听，辅以肢体动作，发展学生的音乐听觉思维。3、让学生了解那不勒斯舞曲在速度和力度上的特点；引导他们初步分辩二部曲式的音乐结构；体会音乐速度、力度
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简介：学吹竖笛教学目标准确的吹奏出牧羊女的旋律。教学重点与难点吐奏吹奏方法的掌握。教学准备课件、笛子。教学过程师我们上次学习了蒙古小夜曲和春游去的吹奏，大家还记得吹奏竖笛的姿势吗生回答。师同学们再来吹奏一遍吧。生吹奏。师很好，今天我们再来学习吹奏两段旋律。首先来看一下第一段旋律。师先吹，同学们跟着老师吹奏。师现在同学们
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简介：洪湖水，浪打浪教学目标通过对歌曲洪湖水，浪打浪背景以及内容的了解，并通过聆听，使学生感受到对家乡和人民的热爱以及对未来充满信心的崇高感情。教学重难点1、通过对洪湖水，浪打浪的欣赏，了解旧中国水乡的一角。2、从对洪湖水，浪打浪的聆听并了解当时的北京，感受到旧中国水乡的坚辛以及对未来的信心。教学准备课件。教学过程一、师生问好，歌曲回顾。师
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简介：我们大家跳起来教学目标1、欣赏小步舞曲，感受轻盈明快的节奏。2、学习歌曲我们大家跳起来。3、感受34拍的韵律，能用身体语言表现34拍的韵律。4、初步认识跳跃记号，初步了解音的走向。教学重点与难点感受三拍子的韵律，会唱歌曲我们大家跳起来。教学准备课件。教学过程一、组织教学，调动情绪1、师生问好。2、学习音
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简介：我是少年阿凡提教学目标1、演唱歌曲我是少年阿凡提歌曲，感受新疆维吾尔族民歌的特点，学习记号，下滑音在音乐中的唱法。2、培养学生热爱自然，保护自然的情感，增强环保意识。教学重点与难点1、学习歌曲，并有感情的演唱歌曲，表现歌曲的情趣。2、唱准升记号，下滑音及切分音节奏。教学准备多媒体、琴。教学过程一、创设情景导入。师随音乐跳一段新疆舞，引
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简介：火车托卡塔教学目标1、感受火车的音乐形象，体验创造的快乐。2、能够用活泼欢快的情绪，轻巧的声音演唱歌曲。3、让每一名学生充分参与音乐活动，表达自己的情绪。教学重点与难点游戏中的身体协调及合作。教学准备录音机、课件、打击乐器。教学过程一、感受音乐形象。师今天老师给你们带来一段音乐，我们一起来听，你感受一下音乐描写的是什么你是怎么
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简介：白桦林好地方教学目标1、了解加拿大的风土人情,了解白桦林并有感情的演唱加拿大民歌白桦林好地方。2、能够在课余时间创编赞美自己家乡的歌词,抒发对大自然的热爱,保护大自然。教学重难点学唱歌曲,有感情的演唱全曲。教学准备课件，钢琴。教学过程一、组织教学。师生问
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简介：森林的歌声教学目标1、聆听乐曲，学会欣赏乐曲，感受乐曲的意境。2、从乐曲声中听辨各种鸟鸣叫声，以体验这种描绘功能，从中激发对大自然的热爱。3、在欣赏乐曲的过程中，记忆各段主题曲调的顺序，提高音乐记忆力。教学重点与难点1、丰富学生的形象思维，开发学生的创造性潜质，使学生真正从内心感受音乐、体验音乐、享受音乐。2、能将乐曲进行分段，清楚分辨出乐曲中的
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简介：摇篮曲教案教学目标通过聆听音乐感受母爱的伟大。教学重难点体会歌曲所表达的感情。教具准备课件。教学过程一、导入同学们，谁能告诉老师世界上最无私最伟大的爱是什么对是母爱，当我们来到这个世界上，母亲就把自己的心分成两半，一半变成摇篮，一半变成摇篮曲，没有比睡在母亲心里更幸福的了，没有比伴着母亲的摇篮曲入睡更甜美的了二、新授1、今天老师就带大
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