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简介：愉快的梦教学分析愉快的梦是一首优美抒情的童声二部合唱曲。它描绘了儿童在梦中那神奇般的想象，同时也反映出了他们对生活、对自然景象的认识和理解，歌曲具有摇篮曲的特点，速度较慢，节奏变化不大，表现了恬静、悠闲的意境，让人好像听到了孩子们在看到了幻境中的神奇景象时发出惊喜的呼喊。歌曲反映了儿童对新奇而美好的事物所怀的向往和追求。教学目标1、从情感态度与价值观上通过学唱歌曲愉快的
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简介：音乐活动,载歌载舞乐开怀,演唱歌曲,童年的太阳是小巴郎耶升起在美丽的新疆彩霞镶的小花帽耶盖不住美丽的脸庞来来,我的家乡在日喀则那里有条美丽的河阿妈拉说牛羊满山坡那是因为菩萨保佑的蓝蓝的天上白云朵朵美丽河水泛清波雄鹰从这里展翅飞过留下那段动人的歌,金孔雀，轻轻地跳，雪白的羽毛金光照，展翅开屏，河边走，傣家的竹楼彩虹绕，傣家的竹楼彩虹绕。,可爱的羊群像朵朵白云，飘在辽阔的大草原,提
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简介：导入,口琴基础知识,口琴，自由簧气鸣乐器。为小型的吹奏乐器。琴身呈长方形，其大小、长短各不相同，形制甚多。常见的为24孔双簧口琴，用自然音阶演奏。此外还有低音口琴、八度口琴、和弦口琴、变调口琴等。,音符标识,高音符,低音符,口琴音位排列,示奏,口琴低音区吹奏规律,自由练习,同学们，再见
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简介：小巴郎童年的太阳,重音记号,当此记号记在某音符的符头上时，那么标记有那个记号的音就要唱、或奏的有力量。,,切分节奏,8分音符4分音符8分音符,弱强弱,切分音是旋律在进行当中，由于音乐的需要，音符的强拍和弱拍之间发生的变化。比如一个音在弱拍时开始，而且延续到后面的强音的地方，打破了正常的强弱规律，使原来的强弱关系颠倒了，这种音型叫“切分节奏
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简介：新疆之春,作者简介,马耀先李中汉,小提琴演奏家。回族。乌鲁木齐人。1959年毕业于西安音乐学院管弦系。在新疆歌舞团任乐队首席兼独奏演员，后任乐队队长。作有新疆之春等乐曲和歌曲。,作曲家。河北定县人。1949年入西北艺术学校学习小提琴。1954年考入西安音乐学院专修作曲。在校期间合作创作了新疆之春等。作有小提琴曲欢乐的牧场、歌剧音乐帕丽扎特等。,新疆之春,听音乐思考,1、这首乐曲的情绪
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简介：母亲教我的歌教案教学目标1、通过学习，了解捷克音乐的特点，激发学生对国外音乐的兴趣。2、有感情地唱好母亲教我的歌。教学重、难点1、体会歌曲表达的感情。2、让学生掌握音乐速度的相关知识。3、让学生了解人声分类。教具准备视频、音频、课件。教学过程一、师生问好。二、导入新课。师大家听过哪些国外的歌曲啊生回答。师老师今天就
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简介：音乐活动,体育运动中的旋律,首先，请大家欣赏一组图片。,初听歌曲，把握歌曲节奏与旋律。,同学们可以留意到，歌曲节奏偏快，且节奏感很强，这也算是体育运动中的旋律的特性之一了。,活动,复听歌曲，将歌曲和图片一一对应。,课后拓展,将今天课上欣赏的音乐和运动进行曲进行对比，找出两者的异同
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简介：提问,同学们能看出来这些运动员在做什么吗,同学们，运动员们手里拿着的金牌银牌铜牌代表的，更多的是一种荣誉，为了这个，他们付出了许多。,王燕军词韩永恩白霞曲,站在世界领奖台,欣赏歌词,提问,同学们从歌词中感受到了什么,学唱歌曲,齐唱歌曲、分组演唱,小结,同学们，如果想获得荣誉，就要努力学习，勤加训练，这不仅在运动场上如此，在日常生活中更是如此，所以，同学们一定要努力学习，为更加美
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简介：节奏变变变教案一、教学目标1、通过改写节奏，让学生能够进一步把握节奏。2、把握音乐旋律，能够把音乐和图片对应起来。二、教学重点、难点1、改写音乐节奏。2、找出和图片对应的音乐旋律。三、教学准备PPT，音乐。四、教学过程（一）、组织教学，师生问好。1、组织教学，师生问好1c2/412345i5.
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简介：梦中的音符,音乐活动,请大家根据歌谱哼唱歌曲,这些都是大家耳熟能详的歌曲了，大家可以发现，歌谱中出现的多是“1、2、3、4、5、6、7”，其实，正是这些音符的不同的排列组合成了优美的曲调。,活动1,请同学们用X-XXXXXX编创四小节节奏,活动2,请同学们演奏自己编创的节奏,小结,这节课我们对于音符的编创进行了简单的训练，通过自己编创曲调，同学们对于音符的熟悉性大大提高
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