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简介：口语交际,我们与环境,交际内容,本次口语交际以,我们与环境,为话题,要求大家交流我们身边存在哪些环境问题,以及为了保护环境,我们可以做些什么,交际指导,1,在交际前,通过问卷调查,实地考察等方式了解我们身边存在哪些环境问题,这些环境问题给我
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简介：观潮,第一课时,通过观看视频初步感受钱塘江大潮的壮美,让学生说出自己的直观感受,利用集中识字和随文识字做好生字教学,抓住表示时间的关键词句,感受不同时间的不同画面,把握行文的脉络,进而感知课文内容,设计思路,正确,流利地朗读课文,把握课文主
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简介：语文园地教学目标,1,掌握做批注的方法,培养学生一边阅读一边批注的学习习惯,2,认识8个生字,熟读词语,3,理解,打头阵,等词语的意思并学会运用,4,引导学生通过动作描写来表现人物的心理,神态,5,熟读并背诵,日积月累,部分的俗语,教学重点
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简介：习作推荐一个好地方第一课时作文指导教学目标,1,能清楚地介绍自己喜欢的一个地方,2,能够抓住这个地方的特点来描写,3,把重点的部分写具体,4,能抒发自己真实的情感,教学重点,抓住地方的特点进行介绍,教学准备,自己喜欢的地方的景物的图片或游玩
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简介：语文园地教学目标,1,学会辨析形近字,2,学会掌握并运用四字以上的成语,3,了解设问句,并学会运用,4,熟读并背诵有关,好问,的名言,积累名言,教学重点,学会辨析形近字,掌握并运用设问句的用法,教学难点,积累运用四字以上的成语和有关,好问
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简介：语文园地教学目标,1,掌握复述课文的方法,培养学生复述课文的能力,2,认识8个生字,掌握,加一加,的识字方法,3,正确认读并抄写,茂盛,等词语,4,引导学生学会长话短说,5,掌握提高书写速度的方法,6,熟读并默写,日积月累,部分描写人物外貌
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简介：语文园地教学目标,1,引导学生品味本组课文的语言,想象画面,感受自然之美,2,引导学生描述画面,3,指导学生正确书写,4,熟读并背诵古诗,了解古诗大意,教学重点,1,引导学生品味本组课文的语言,想象画面,感受自然之美,2,熟读并背诵古诗,了
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简介：语文园地教学目标,1,了解记事文章是怎样把事情写清楚的,2,能够清楚地写一件事,教学重点,了解记事文章是怎样把事情写清楚的,能清楚地写一件事,教学时间,1课时教学过程,一,交流平台1,导入,本组课文中,我们学习的风筝,麻雀都是记事类的文章
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简介：快乐读书吧,很久很久以前教学目标,一,知识与能力,1,能产生阅读中国神话和世界经典神话的兴趣,自主阅读相关作品,了解故事内容,2,能边读边想象,感受神话的神奇,3,能感受阅读神话故事的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果,二,过程与方法,通过
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简介：23,梅兰芳蓄须教学目标,1认识本课,蓄,纠,缠,等12个生字,注意多音字,宁,要,的读音,2正确,流利,有感情地朗读课文,深入地体会文中人物的思想感情,3,感受梅兰芳的爱国思想和民族气节,激发学生的爱国热情,教学重点,通过阅读掌握文章的主
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