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简介：三角形的内角和,人教版四年级下册,学习目标,使学生有科学实验态度，激发学生主动学习数学的兴趣，体验数学学习成功的喜悦。,在操作活动中，培养学生的合作能力、动手实践能力，发展学生的空间观念；并运用新知识解决问题；,通过操作活动探索发现和验证“三角形的内角和是180度”的规律；,情景导入,你知道三角尺内角的度数分别是多少吗,每个三角尺的内角度数之和都是180。,拼成的大三角形内角和是多少
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简介：复式条形统计图,人教版四年级下册,学习目标,通过对生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好品质，以及合作意识和实践能力。,经历收集数据、整理数据的过程，在描述和分析数据的统计过程中，进行合理的判断和决策；,经历将两个相关联的单式条形统计图合并成一个复式条形统计图的过程，认识横向和纵向复式条形统计图，自主探索复式条形统计图的绘制方法，感受图例的作用；,复习导入,随着社会经济
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简介：小数的近似数（1）,人教版四年级下册,学习目标,通过生活中的事例，感受到求小数的近似数在生活中的广泛应用。,通过小组讨论、实例分析，知道在表示小数的近似数时，末尾的0不能去掉，知道在求近似数时，保留的小数位数越多结果越精确；,能根据题目要求用四舍五入法准确地求出个小数的近似数；,把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。,5万,6万,3万,99万,40万,1万,复习导入,下面的里可以填
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简介：小数点移动引起小数大小的变化,人教版四年级下册,学习目标,通过合作探究的学习过程，培养学生的观票、分析、推理、归纳和判断能力。,探索并归纳小数点位置移动引起小数大小变化的规律，并能正确应用规律；,理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律；,下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高、体重数据，请大家看一看。,小丽身高1.33米，体重23.5千克；小明身高14.5米，体重3.35
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简介：小数加、减计算（1）,人教版四年级下册,学习目标,进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识。,理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法；,经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系；,复习导入,妈妈把一根绳子截成两段，一段长83厘米，另一段长59厘米。,83厘米,59厘米,你能提出问题并解答吗,绳子原来长多少厘米,5983142
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简介：小数的意义,人教版四年级下册,学习目标,培养学生的观察能力、分析能力、抽象概括和迁移能力。,使学生明确小数的计数单位，认识小数并理解小数的意义；,使学生知道小数的产生过程，理解分数与小数的联系；,量一量,1m,1m,1dm,用米做单位不够1m怎么办,合作探究,1m,1m,2dm,用米做单位不够1m怎么办,合作探究,对于小蜜蜂提出的问题，你有什么想法吗,用复名数、分数或小数来
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简介：加法运算定律的应用,人教版四年级下册,学习目标,使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。,培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性；,能运用加法运算定律进行些简便运算；,复习导入,说一说下面的算式分别运用了什么运算定律。,76181876,56722856（7228）,316719311967,24427658（2476）（4258）,合作探究,下面是
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简介：小数与单位换算（1）,人教版四年级下册,学习目标,通过对生活中各种数据的换算，使学生进步体会数学在生活中的意义和作用。,在综合运用所学知识进行单位换算的过程中，发展学生的有条理的分析能力和推理能力，提高学生的归纳、概括能力；,学生熟练运用小数点位置移动的规律进行单位换算，能正确、迅速地进行改写；,复习导入,1m（）dm1dm（）cm1m（）cm1km（）m1kg（
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简介：整数加法运算定律推广到小数,人教版四年级下册,学习目标,通过小组合作学习，培养学生进行交流的能力与渗透“事物间是普遍联系”的观点，通过速算，培养学生的竞争意识。,在解决问题的过程中培养学生的合作意识与分析、综合、推理的能力；,理解整数加法运算定律在小数运算中同样适用，并能根据给出的小数数字特点正确运用整数加法的运算定律进行简便计算；,复习导入,724228158,100200,300,（722
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简介：乘、除法的意义和各部分间的关系,人教版四年级下册,学习目标,在分析过程中，培养学生的推理、概括能力，培养学生养成良好的验算习惯。,使学生自己总结乘、除法各部分间的关系，并会应用这些关系进行乘、除法的验算；,使学生理解乘、除法的意义和各部分间的关系，并会在实际中应用；,情景引入,每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花,3,3,3,3,,,,12,有4个3,这是运用加法计算,3
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