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简介：解决问题,人教版四年级下册,学习目标,体会数学与生活的紧密联系，感受数学应用的灵活性、广泛性和优化思想。,经历自主探究“租船费用”最省的过程，感受数据变化的规律性，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识；,引导学生通过对“租船费用”问题的研究，掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法，培养学生的应用知识解决实际问题的能力；,合作探究,我们一共有32人,大船30元小
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简介：数学广角鸡兔同笼,人教版四年级下册,学习目标,了解“鸡免同笼”问题解决的多种有趣方法，体验问题解决方法多样化。,经历自主探究解决问题的过程，了解列表法、假设法等解决问题的方法，在解决问题的过程中培养逻辑检理能力，增强应用意识和实践能力；,了解“鸡免同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性；,情景导入,收集信息，明确条件问题。,大约一千五百年前，我国古代数学名著孙子算经中记载了一道数学趣
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简介：加法交换律加法结合律,人教版四年级下册,学习目标,使学生在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。,使学生经历探索加法交换律和结合律的过程，进行比较和分析，发现并概括出运算律；,使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律；,导入新课,李叔叔准备骑车旅行一个星期,今天上午骑了40km，下午骑了56km,一
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简介：平均数,人教版四年级下册,学习目标,培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。,理解平均数在统计学上的意义；,使学生理解平均数的意义，初步学会简单的平均数的方法；,复习导入,今天我们继续学习平均数。,田径小组有4名同学，身高分别是139cm、142cm、146cm、141cm，他们的平均身高是多少厘米,（139142146141）4142（cm）,答他们的平均身高是142cm。,新课讲解
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简介：轴对称,人教版四年级下册,学习目标,在探索的过程中进步增强动于操作能力，发展空间观念，培养审关观念和学习数学的兴趣。,通过观察、操作等活动，能在方格纸上补全个轴对称图形；,掌握根据对称轴补全个轴对称图形的方法；能在方格纸上两出一个图形的轴对称图形；,复习导入,画出下面图形的对称轴，看看能画几条。,1条,1条,5条,无数条,轴对称图形有哪些特点,对称轴两侧的图形完全重合；对称点到对称轴的
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简介：小数加、减计算（2）,人教版四年级下册,学习目标,运用小数加减法解决生活中的实际问题，结合人民币、质量单位和长度单位进行小数计算，体会数学和现实生活的密切关系。,掌握小数加减法的计算方法，能够正确进行小数加减法计算，并学会用不同的方法对计算结果进行验算；,通过创设情境，在合作活动中总结小数加减计算的一般方法，培养归纳概括能力；,复习导入,先用小数表示涂色部分，再比较大小。,0.9,0.09
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简介：解决问题,人教版四年级下册,学习目标,学生在各种活动中休验探索的乐趣和成功的快乐，培养合作探究精神，学会学习，学会方法。,学生通过测量、剪排、观察等活动，研讨四边形的内角和，学生能经历观察、思考、推理、归纳的过程，培养学生的探究推理能力、发现能力、观察和动于操作能力；,学生会运用探索三角形内角和的经验探索四边形内角和是360度，能运用四边形内角和这规律解决些实际问题；,复习导入,把一个三角形纸板
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简介：三角形的特性,人教版四年级下册,学习目标,培养学生观察、操作、抽象概括的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。,通过实验，让学生经历探究三角形具有稳定性的过程，了解三角形的稳定性及其在生活中的应用；,通过动手操作和观察比较，让学生经历探究的过程，理解三角形及三角形的高和底的含义，会在三角形内画高。认识三角形各部分的名称，会用字母表示三角形；,情景导入,盖房时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在
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简介：小数与单位换算（2）,人教版四年级下册,学习目标,形成一种程序性的思维方法。,进行单位改写的对比，学会区分；,掌握把高级单位的数改写成低级单位的数的方法;,填空。,23dm（）m1350g（）kg7450m（）km9020kg（）t,2.3,1.35,7.45,9.02,说一说你是怎么想的。,复习导入,请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。,80cm,1m45cm
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简介：平移,人教版四年级下册,学习目标,通过小组合作学习，培养学生进行交流的能力和动手能力。,让学生在认识平移的过程中，产生对图形变换的兴趣；,让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平或竖直方向平移，再沿竖直或水平方向平移；,复习导入,二年级时我们已经认识了生活中的平移现象，你还见过哪些平移现象,新课讲解,画出平移后的图形，再数一数，填一填。,向上平移5格,向上平移5格
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