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  • 简介:认识5以内的加法,数一数,写一写,从图中,你发现了哪些数学信息,根据这些信息,你能提出哪些问题,就是把3只和2只合起来,一共有几只,什么意思,一共有几只,把3只和2只合起来是几只,把3只和2只合起来是几只,把3根小棒和2根小棒合起来是5根
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  • 简介:比长短,轻重,高矮,哪条裤子长,还可以比什么,高,矮,轻,重,比一比,重的画,比一比,哪团线长,请画,你还能比什么,在适当的内画,的手比的手,长,短,的手比的手,长,短,谁的手最长,1,从教材课后习题中选取,2,从课时练中选取,课后作业
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  • 简介:10以内的加减混合,1,8,5,2,从图中,你发现了哪些数学信息,根据这些信息,你能提出哪些问题,2,先算5,3,2,现在有几只学钓鱼,3,再算2,1,3,5,4,现在鱼缸里有几条鱼,先算32,5,再算5,1,4,例1,3,4,8,1,5
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  • 简介:以内的连减,个,一共有多少只兔子,树上还剩几只,解决了一共有多少只兔子的问题,如何求树上还剩几只猴呢,树上还剩几只小猴,树上还剩几只小猴,先算,再算,例,先摆一摆,再填数,摆一摆,填一填,只,计
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  • 简介:综合练习,10以内的加法,把两部分合起来,我们就可以用加法来计算,一共,把两部分合起来,就要用加法计算,交换两个相加的数的位置,得数不变,复习旧知,从一个数里去掉一部分,求剩下多少,用减法计算,10以内的减法,减法是加法的逆运算,调换两个加
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  • 简介:回顾整理,小朋友,还记得我们这一单元学习了什么知识吗,10以内的加法,把两部分合起来,我们就可以用加法来计算,一共,把两部分合起来,就要用加法计算,交换两个相加的数的位置,得数不变,从一个数里去掉一部分,求剩下多少,用减法计算,10以内的减
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  • 简介:认识以内的减法,先画一画,再填得数,从图中,你发现了哪些数学信息,根据这些信息,你能提出哪些问题,还剩个,树上还剩几个,从根小棒里拿走根,还剩根,从个里面去掉个,还剩个,读作,减等于,个,树上还剩几个,从个里面去掉个,还剩个,只,花上还有几
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  • 简介:关于,的加法,从图中,你发现了哪些数学信息,根据这些信息,你能提出哪些问题,一共有,只,只,一共有几只,只,和组成,一共有几只,个,和组成,一共有多少个同学,个,和组成,一共有多少个同学,例,想一想,这个符号
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  • 简介:关于的减法,先画一画,再填得数,从图中,你发现了哪些数学信息,根据这些信息,你能提出哪些问题,从个里面去掉个,一个也没有,只,岸上还有几只,个,篮子里还有几个,例,先画线,再填得数,计算,我拿你算
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  • 简介:关于0的加法,图中右边的树上有几个桃子,你能提出一个与此有关的问题吗,个,6,0,两棵树上的合起来是6个,右边树上一个也没有用0表示,6,两棵树上一共有几个,例1,看图填算式,0,6,6,6,0,6,图中左边的鸟窝里有几只小鸟呢,1,计算
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