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  • 简介:苏教版小学科学五年级下册第四单元简单机械,13.撬重物的窍门,导入,有什么好的方法可以轻松地将盖子打开,认识杠杆,讨论如何移动一块徒手无法搬不动的大石头,认识杠杆,讨论如何移动一块徒手无法搬不动的大石头,使用木棍撬起来更轻松。,认识杠杆,支点,像这种用来撬重物的装置叫做杠杆,它包括一个支点和一根能绕支点转动的硬棒。,用力点,阻力点,认识杠杆,杠杆到底
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  • 简介:苏教版小学科学五年级下册第三单元地球的运动,11.昼夜对动物的影响,不同动物的昼夜行为,选择2-3种你感兴趣的动物,通过不同的调查方法,了解它们昼夜的行为。,昼行性动物,夜行性动物,分析动物昼夜行为差别的原因,仔细观看视频,在资料卡中记录猫头鹰在夜间活动的生理特征及特殊本领。,分析动物昼夜行为差别的原因,仔细观看视频,在资料卡中记录猫头鹰在夜间活动的生理特征及特殊本领。,分析动物
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  • 简介:苏教版小学科学五年级下册第三单元地球的运动,12.四季循环,观察图片,找不同,观察图表,寻找规律,请将你的发现填写在活动手册P12表格中,观察图表,寻找规律,请将你的发现填写在活动手册P12表格中,观察图表,寻找规律,请将你的发现填写在活动手册P12表格中,观察图表,寻找规律,请将你的发现填写在活动手册P12表格中,台湾省嘉义县正午太阳高度角变化图,观察图表,寻找
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  • 简介:苏教版小学科学五年级下册第3单元地球的运动,9.昼夜交替,昼与夜,白天的校园和夜晚有什么不同,光线,三足金乌-中国古代对于昼夜形成的解释,你能提取出哪些信息,昼夜的形成与太阳的照射有关,模拟实验一昼夜现象的形成,模拟实验一昼夜现象的形成,你观察到什么,清晨,太阳从东边缓缓升起,傍晚又从西边慢慢落下,昼夜交替,周而复始。,地心说古希腊科学家认为地球是宇宙的中心,日
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  • 简介:苏教版小学科学五年级下册第二单元仿生,4.我们来仿生,视频导入,制作模型,试一试,做一个手臂模型,视频导入,制作模型,骨骼,肌肉,了解手臂结构,由哪几部分组成,关节,各部分是怎么配合工作的呢,视频导入,制作模型,做手臂伸直和弯曲的动作,观察肌肉、骨骼和关节是怎样配合工作的。,曲臂,伸臂,视频导入,制作模型,连接骨骼的肌肉称为骨骼肌,骨骼肌的两端分别连接两块骨骼,它
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  • 简介:苏教版小学科学五年级下册第三单元地球的运动,10.昼夜对植物的影响,了解自然界中受昼夜影响的植物变化,植物在白天和夜晚的样子,了解自然界中受昼夜影响的植物变化,植物在白天和夜晚的样子,了解自然界中受昼夜影响的植物变化,了解林奈花钟,并编制花钟,了解林奈花钟,并编制花钟,项目设计制作花钟,要求(1)通过花的开放较为准确地指示时间;(2)美观宜人,适合观赏。,了解林奈花
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  • 简介:苏教版小学科学二年级下册第二单元仿生,6.蛋壳与拱形建筑,想一想,说一说,观察并描述蛋壳的特点,破碎的鸡蛋,完整的鸡蛋,特点椭球形、薄、敲和掰的时候易碎,探究蛋壳结构的精妙,探究蛋壳结构的精妙,探究蛋壳结构的精妙,将4枚鸡蛋分别用2个塑料瓶盖固定,在上面放一块平板,再在平板上放重物。,探究蛋壳结构的精妙,小鸡是怎样出壳的,了解拱形结构,了解拱形结构
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  • 简介:苏教版小学科学五年级下册第二单元仿生,5.生物的启示,仿生物品与动植物之间的关联,观察以下物品,它们的形状与功能有什么特点,仿生物品与动植物之间的关联,左栏物品和右栏生物,有什么相似之处,仿生物品与动植物之间的关联,生物在长期进化的过程中,形成了许多有利于生存的形态结构和生理特点,人们从中获得了很多启示。,探究蜂巢房的结构优势,观察蜂巢结构,正六边形,探究蜂巢房
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  • 简介:认识霉菌,大家看看,这些场景熟悉吗这些物品有什么共同的特点,认识霉菌,你在哪些看到过发霉的物体,发霉的馒头,发霉的橘子,发霉的粥,认识霉菌,你在哪些看到过发霉的物体,发霉的葡萄,发霉的奶酪,发霉的玉米,认识霉菌,依次用放大镜和显微镜仔细观察不同物品上的霉,说说不同物品上的霉有什么相同或不同。,绒毛状,棉絮状,蛛网状,认识霉菌,馒头上的霉和水果上的霉一样吗,曲霉,青霉
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  • 简介:苏教版小学科学五年级下册第二单元仿生,3.海豚与声呐,导入,它是谁,导入,有人曾做过这样的实验,在水池里插上36根金属棒,每排6根,然后把海豚放进去。只见海豚在棒中间游来游去,而绝不会碰到金属棒。即使把它的眼睛蒙上,它也照样畅游无阻。如果偷偷地在水池里放进一条小鱼,它就会立刻游过去进行捕捉。,认识海豚的回声定位,资料一,20世纪60年代,生物学家诺里斯发现,用橡皮蒙住海豚的
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