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简介：根茎叶【学习目标】科学知识1知道凤仙花的根、茎、叶的外形特点。2了解植物根、茎、叶形态的多样性。科学探究1能够综合运用感官和借助简单的工具从多方面观察凤仙花的根、茎、叶。2能够运用数据、语言描述等方法，记录和交流自己的观察结果。科学态度能长期坚持观察、记录凤仙花的生长变化情况，并能相互交流。科学、技术、社会与环境1能够体会到植物
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简介：播种发芽【学习目标】科学知识凤仙花种子的颜色是一种保护色。科学探究1通过讨论、交流播种的准备工作及播种步骤，学会播种方法；2通过实际播种凤仙花，掌握播种技能。科学态度树立坚持不懈，认真对待的科学意识。科学、技术、社会与环境具有保护环境意识，营造良好环境。【学习重点】通过讨论、交流播种的准备工作及播种步骤，学会播种方法；【学习难点
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简介：空气占据空间吗【学习目标】科学知识知道空气占据一定的空间。科学探究1会用实验方法证实空气确实占据空间；2能够在科学事实的基础上进行预测和解释。科学态度1认识到边实验边思考，形成尊重事实、实事求是的科学态度。2能够对自己的探究过程、方法和结果进行反思，并作出自我评价与调整。科学、技术、社会与环境将空气占据空间与日常生活联系，了解其对人类
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简介：空气有质量吗【学习目标】科学知识1知道空气具有质量。2知道质量是空气的基本特征之一，空气质量比较小，可以被测量。科学探究1能够设计实验证明空气是否有质量。2能够记录称量空气的数据，并能够依据数据判断空气是否有质量。3能够根据实验过程与现象，灵活地运用科学词汇和示意图等方式如实记录观察到的实验现象。4能够认识天平的结构，并初步掌握天平的使用方法
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简介：土壤里有什么【学习目标】科学知识1知道土壤的主要成分有黏粒、沙粒、腐殖质、水和空气等；2知道植物的生长离不开土壤。科学探究能够设计简单的观察实验，并依据观察现象和实验结果认识土壤的成分。科学态度1知道土壤资源对植物生长、人类生活的重要性；2意识到保护土壤资源的重要性。科学、技术、社会与环境具有探究土壤的兴趣，并在探究活动中乐于与他人合
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简介：测试与改进【学习目标】科学知识1观察描述动力小车的动力特点。2测量动力小车的运动距离与时间。3根据小车的不足之处提出改进建议并加以改进。科学探究1运用分析、比较等方法发现小车运动过程中的不足之处，并加以改进。2提高创新实践能力，及运用语言与他人交流和沟通能力。科学态度能够进行小组合作探究，尝试多种改进方法。科学、技术、社会与环境
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简介：哪里有空气【学习目标】科学知识认识到我们周围的空间充满了空气，空气是无处不在的。科学探究1能借助其他物体（塑料袋、瓶子）等观察空气。2会利用实验器材设计简单的实验，证明空气的存在。3能用语言、文字、图画等方式表达和描述实验结果。科学态度1有证据意识，能用充分的证据来说明空气无处不在，充满在周围的空间里。2会倾听、认同他人的观点，学会交流与
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简介：谁在动【学习目标】科学知识能够用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某个时刻的位置。科学探究1能够利用不同的参照物判断物体的运动状态。2能收集、记录实验现象，并根据实验现象得出研究结论，表达自己的研究过程与结论，并进行反思、评价与修正结论。科学态度1乐于对物体是否运动以及运动形式、运动的快慢等科学问题进行探究。2在科学实践过程中，能根据
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简介：笔杆上橡胶套的作用【学习目标】科学知识1一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的接触面上会产生一种阻碍滑动的力，这种力就是摩擦力。2摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大。3摩擦力的大小与物体的质量有关质量越大，摩擦力越大；质量越小，摩擦力越小。科学探究1能够按照正确的操作方法测量摩擦力的大小
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简介：养护凤仙花【学习目标】科学知识知道养护凤仙花的基本方法。科学探究1能够自己查阅相关资料，了解凤仙花的养护问题；2能够通过对比实验，了解水量变化和不同土壤对凤仙花生长的影响；3能与同学讨论、分享养护凤仙花的经验。科学态度能坚持养护自己栽种的凤仙花，并养成认真观察、记录凤仙花生长变化的习惯。科学、技术、社会与环境对校园、小区的植被区域的水分
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