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简介：第二框法律保障生活一、教学目标知识目标1.认识法律的含义，明确法律的特征及其作用。能力目标2.通过对法律的学习，能用法律知识分析简单的案例。情感态度价值观目标3.激发对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。二、重点难点重点法律的作用难点理解法律与其它规范的区别3、教学方法探究讨论法、案列分析法、讲授法、多媒体展示及归纳总结法
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简介：人教版道德与法治七年级下册第九课第二节法律保障生活教学设计课题第九课第二节法律保障生活单元第四单元法律在我们身边学科道德与法治年级七年级下册学习目标情感态度和价值观目标自觉遵守法律法规的要求，维护自身的合法权益能力目标体会法律在我们生活中的重要作用知识目标法律的特征；法律的作用重点法律的特征和作用难点法律靠国家强制力保证实施学法小组合作法教法讲授法
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简介：9.2法律保障生活教学设计【教学目标目标】知识目标知道法律的特征和作用。能力目标能自觉按照法律要求规范自己的行为；能自我控制，约束自己的不良行为；能分辨是非、正确分析事物。情感、态度、价值观目标感受法律的尊严，增强法制观念，做知法、守法、护法、爱法的人。【教学重点】法律的作用。【教学难点】法律的特征。【教学过程】一、导入新课多媒体呈现图片。请同学们针对图片中的两种不同
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简介：教学目标知识与能力认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。过程与方法通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。情感态度与价值观激发学生
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简介：法律保障生活教学设计一、教学目标课标要求知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。1、知识与技能认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受法律的约束，又受法律的保护；体会法律是我们的“保护神”。2、过程与方法通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；懂得法律规定的权
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简介：第一周第__1__课时本学期总课时第__1__节课题9.2法律保障生活教学目标情感、态度与价值观目标增强学生法制观念，树立法律意识，依法规范自身行为，敢于同一切违反法律的行为作斗争。能力目标通过对法律特征的学习，懂得法律是一种特殊的行为规范。通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。知识目标帮助学生了解法律的特征，懂得法律是一种特殊的行为规
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简介：七年级道德与法治下册教学设计课题第九课第二框法律保障生活一、教学背景分析1、教材分析（1）课标要求认识法律在维护社会秩序中的重要作用，树立法制观念，自觉维护法律的权威。（2）整体感知教学内容第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边由生活需要法律和法律保障生活两目组成。第二目法律保障生活告诉我们法律的特征以及对人们行为的规范作用和对人们的保护作用。法律是我
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简介：人教版道德与法治七年级下册第九课第二节法律保障生活教学设计一、教材地位本节内容是人教版道德与法治七年级下册第九课法律在我们身边的第二课时。是在学习第一课时生活需要法律的基础上，进一步认识法律的特征和作用，从而进一步明确法律与我们的生活息息相关，法律可以调整人际关系，维护社会秩序，保障公平正义，为我们的生活保驾护航，引导学生学会采取正当的方法，维护自己的合法权益，最终成为知法、学法、尊法、用
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简介：法律保障生活的教学设计教学分析1.教学目标感受法律对生活的保障作用。树立法律面前人人平等的观念。2.能力目标初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。3.知识目标知道法律的特征，理解法律的作用。重点法律的特征和作用难点法律的特征和作用教学过程一前提测试回忆上节课学习了什么内容法律的含义是什么学生法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家，管理国家的工具，也是调
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简介：第九课第二节法律保障生活教材分析本课是学生学习法律的基础，由什么是规矩引出规则，进而导入到什么是法律以及法律的作用。深入浅出，层层递进。教材源于生活，深入于生活。使学生在感知中理解、感受法律。课时1课时教学目标1、知识与技能知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规则。2、能力目标逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力。3、情感态度价值观在寻找规则、认识规
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