-
简介：20狼知识目标积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。能力目标1.体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。2.学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法。情感目标引导学生认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。第一课时学习目标1.熟读课文，注意读音、节奏、停顿。2.根据注释理解课文大意，掌握课文注释中的重点词句；3.复述文
下载积分： 25 金币
上传时间：2021-10-29
页数： 4
-
简介：如何突出中心详略得当，突出中心教学目标知识与技能1、了解写作中详略安排的意义；2、掌握什么是详写和略写，以及详略的方法。过程与方法通过课文案例和课堂写作实践的分析，明确文章详略得当能更好地表现中心意思这一内容。情感态度与价值观树立在写作中要关注材料的详略这一意识，并能很好的体现在自己的写作中，使之成为一种良好的习惯。教学重点掌握什么是详写和略写
下载积分： 25 金币
上传时间：2021-10-29
页数： 5
-
简介：如何突出中心教学目标1、借助课文，认识立意对于一篇文章的重要性。2、学会根据中心合理地选择材料。3、分清写作材料的主次，选取最足以表现中心意思的情节或细节详写。4、学会运用写作手法来凸显中心。训练重难点1、中心明确，详略得当。2、选取最足以表现中心意思的材料详写以突出中心。课前准备完成范文坚持就会成功的阅读分析。教学课时1课时教学过程一、玩一玩。1，玩串珠链
下载积分： 25 金币
上传时间：2021-10-29
页数： 3
-
简介：作文课如何突出中心教学设计教学目标1、学会在写作中围绕中心选材；2、理解什么是详写，什么是略写；3、把握详写与略写的原则，充分体会突出中心的妙处和必要，享受在写作中抓住中心，详略得当的乐趣。教学重难点把握握详写与略写的原则，学会如何选材教学时间一课时教学过程一、导入新课同学们，当你看到大屏幕上“绿叶当然配红花”这句话时，你的脑海中一定会浮现初一幅“绿叶红花图”，那么有
下载积分： 25 金币
上传时间：2021-10-29
页数： 2
-
简介：七年级上册单元作文之让中心更突出教学目标1、教会学生能根据题目，确定文章的中心。2、通过对病文的升格训练，让学生学会如何让文章的中心更突出。学情分析围绕中心写作是作文的基本要求，但对于初一学生而言，往往没有这种概念。此外，不少学生存在着写了一件事，看字数不够，又写了一到二件事，结果几件事没有一个明确的中心，甚至出现两个及以上的中心。教学设想1、教学课时一课时
下载积分： 25 金币
上传时间：2021-10-29
页数： 3
-
简介：作文指导如何突出中心教学设计上课时间教案使用人课题如何突出中心教学目标1、认识作文突出中心的重要性。2、通过学习初步掌握设置线索和安排主次内容与详略两种突出中心的基本方法。3、认识并培养良好的写作习惯。教学重点引导启发学生学会设置贯穿全文线索和依据中心选材，恰当处理内容主次与详略来突出中心的写法。教学难点引导启发学生学会设置贯穿全文线索和依据中心选材，恰当处理内容主次与详
下载积分： 25 金币
上传时间：2021-10-29
页数： 2
-
简介：亮出你的主题来中考作文之“点题”学习目标1、深刻认识点题的重要作用。2、灵活运用点题的方法技巧。重难点灵活运用点题的方法技巧。学习方法探究法、一、导入专家提醒语文教育家何永康教授说“应考作文，要多一点二锅头，少一点碧螺春”就是说，应考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。犹抱琵琶，太
下载积分： 10 金币
上传时间：2021-10-29
页数： 1
-
简介：课题如何突出中心主题通过主题阅读拓展学生阅读面，提高阅读和写作能力阅读3海鸥的启示有个孩子对一个问题一直想不通,为什么他的同桌想考第一就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名回家后他问道“妈妈,我是不是比别人笨我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后”听了儿子的话,感觉到儿子开始有自尊心了,而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子
下载积分： 25 金币
上传时间：2021-10-29
页数： 3
-
简介：如何突出中心教学设计教材版本人教2011课标版（部编）2016年7月第1版七年级上册第五单元写作教学目标1.引用故事，认识中心对一篇文章的重要性。2.借助课文，提炼突出中心安排材料的方法。3.通过实践，训练运用方法，突出中心的写作能力。教学重点借助课文，提炼突出中心安排材料的方法。教学难点通过实践，训练运用方法，突出中心的写作能力。教学时数1课时教学过程一
下载积分： 25 金币
上传时间：2021-10-29
页数： 4
-
简介：动情处驻足，慢绘细微处细节描写写作指导课一、教学设计理念我们知道记叙文的生命力在于细节描写。我们学生在作文里缺少的不是把某件事写完整的能力，而是缺少细节捕捉描写的能力。这些缺失细节描写的文章读来生涩呆板，丝毫不见任何感染力。所以感到学生作文缺少感人的细节描写实在是一个制约语文成绩提高的瓶颈。二、教学目标1、指导学生捕捉生活中的细节。2、学习细节描写的方
下载积分： 25 金币
上传时间：2021-10-29
页数： 7
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
