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简介:18怀疑与学问,做学问三大境界,昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处,王国维,新课导入,1,了解作家,作品,学习积累文中生字,词语,2,理解中心论点与分论点及之
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简介:我爱这土地教材分析,本课选自人教版九年级上册第一单元第一课,诗歌主要写诗人艾青可爱的故乡被日本侵略者的铁蹄践踏,作家由此迸发出强烈的爱国情感和深深的对敌人的憎恶之情,借事物抒发自己内心最真挚的爱国情怀,学情分析,初一年龄段的学生能够结合背景
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简介:我爱这土地艾青,上下,学习目标,通过了解诗人及诗歌的写作背景,理解这首诗,重点,通过把握诗歌的意象,领会其象征意义,难点,通过体味诗歌抒发的恋土深情,培养热爱祖国的思想感情,重点,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路
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简介:我爱这土地教学设计,教学目标,1,学习现代诗的基本朗诵技巧,多方面进行朗诵并试着创作,2,掌握通过分析字词和意象来感知诗歌内涵的方法,培养学生阅读鉴赏诗歌的能力,3,体味作者所表达的深沉的爱国情,激发学生的爱国意识和责任感,教学重点,1,学
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简介:我爱这土地教学设计教材内容分析,本文是人教部编版九年级下册第一单元第2课,我爱这土地作于1938年10月,当时国难当头,饱经沧桑的祖国,又一次遭受日寇铁蹄的践踏,作为诗人的艾青,歌唱祖国,歌唱土地,抒发了那个时代华夏儿女的共同心声,编者把它
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简介:我爱这土地一,教学目标1,正确划分诗歌的节奏,重音,饱含深情的朗读诗歌,2,识记有关爱情的文学常识,了解本诗的写作背景,3,理解饱含着诗人感情的具体形象,4,体会诗人对祖国真挚的热爱之情,二,学情分析九年级学生经过将近三年的初中学习,掌握了
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简介:社会主义核心价值观富强,民主,文明,和谐自由,平等,公正,法治爱国,敬业,诚信,友善,我爱这土地艾青,学习目标,1,把握诗歌的意象,领会其象征含义,2,感受和体验作者深沉的爱国情怀,树立正确的人生观,价值观,3,培养发散性思维,进行简单的诗
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