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简介：郊游,有感情的朗读郊游，并跟随老师学唱。,学习用铃鼓、小铃、圆舞板演奏歌曲。,探索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置。,集中注意看指挥，演奏时与同伴保持一致。,圆舞板,小铃,铃鼓,铃鼓是维吾尔、朝鲜、乌孜别克、塔吉克等族的打击乐器，流行于新疆维吾尔自治区及吉林延边等地，鼓框木制，单面蒙皮，有大、中、小三种。用于歌舞或器乐合奏。铃鼓又称“手鼓”，无论在民间舞蹈或乐队伴奏中，铃鼓都是一种色彩
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简介：我们每个人都有两只灵巧的小手，说说你的小手都能做些什么,老师今天就要告诉大家一个小秘密，其实我们每个人的小手还能帮助我们认识音符家族中的成员呢，信不信,小手教你认音符,小朋友们，你们发现老师做这些音符手势时有什么变化吗,还记不记得刚才我们学习的3、5、6这三个音符朋友啊,我们再一起复习一下吧,再见
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简介：夏夜,今天我们就要学唱夏夜这首歌曲，请同学们认真听歌曲。,请你听录音中的小朋友是用怎样的形式来演唱的,同学们美妙的歌声仿佛把老师带到了美丽的夏夜。萤火虫渐渐地飞远了，远远看去就像是天边的闪烁星星一般。,小朋友，你们能听出来歌曲是几拍子的吗,让我们跟着音乐一起拍拍点点，体会夏夜的美丽。,再见
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简介：孩子们，我们今天来学习拍掌掌游戏的儿歌，你们想学吗,我们也随着琴声试试吧,随着伴奏音乐边唱歌曲打掌掌，边做“打掌掌”的音乐游戏。,今天这节课我们做了拍手游戏，还一起唱了好听好玩的歌曲打掌掌，课下要复习哦,再见
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简介：小朋友们,你们知道这是什么动物吗,狮子,嘘有一只狮子正朝着我们跑来。,谁能上台来表演狮王,今天同学们感受到了狮子的声音的魅力，玩了一天我们该休息了，赶紧回家吧,再见
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简介：听听谁在唱,你们听,这是什么声音,刚刚是谁在唱歌啊,小雨,那你们能用歌声来回答老师的问题吗我们一起来试试好吗,再见
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简介：告诉学生今天有位小客人来我们这里做客，展示青蛙卡通动画形象及叫声，请学生和小青蛙问声好,XXXXXXXXXXXXX沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙XXXXXII什么在唱歌,小青蛙看见朋友们那么热情它想念一首儿歌,XXXXXXXXXXXXXXXXXX青蛙青蛙呱呱呱呱呱呱呱呱呱青蛙在唱歌,学唱听听谁在唱歌,你们学会了吗,再见
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简介：同学们，你们知道美国有一种代表祥和与幸福的鸟吗,蓝鸟,蓝鸟蓝鸟飞过窗口,蓝鸟蓝鸟飞过窗口,请把我的祝福带给小伙伴,请把我的祝福带给好朋友,哦祝你快乐,再见
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简介：同学们，你们有没有听说过三只小猪的故事,老大呼呼的草房,自由自在吹小笛，我整天到处逛,老二噜噜的木房,我用木棍搭屋，我用树枝盖房，吱呀吱呀拉提琴，我唱歌又跳舞,老三嘟嘟的砖房正在建,我用石头砌屋，我用砖头盖房，叮叮当当忙不停，我没空去游玩,到底谁能抵挡的住大灰狼呢,老大老二他没空闲去游玩，去游玩，去游玩,老三你们现在开心玩，开心玩，开心玩,老大老二大灰狼呀闯进来，闯进来，闯进来。,三人齐
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简介：谜语海天一色，比翼飞,蓝鸟,中国古神话中，蓝鸟是代表吉祥之神鸟，被视为传递幸福佳音的使者。在西方，比利时剧作家莫里斯梅特林1908年写就的名著蓝鸟，是一篇有关幸福的寓言，讲述两个孩子寻找蓝鸟的故事。在这故事里，蓝鸟的形体、色彩都不确定，并非某种具象的存在；它象征的，不是尘世中卑微而粗鄙的欢乐，不是趋之若鹜的官能之娱，而是与悲天悯人的博爱情怀相伴的，人类内心真正的平静与快乐。,您看过真正的蓝鸟吗
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