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简介：晨景,介绍格里格格里格出生于一个非常美丽的国家，那里有银色的雪山、美丽的海岸线、秀丽的庄园、质朴而坚强的人民，那就是北国挪威。格里格非常热爱自己的家乡，他一生创作了许多音乐作品，大部分音乐中都表现了北国挪威壮丽、俊秀的自然风貌，农村山区的民间生活和童话传说中的奇幻形象。格里格是挪威民族乐派的代表人物。,晨景被世界上热爱音乐的人们称为最美的日出。,有着田园风格的乐曲通常是朗朗上口的，下面我们看一
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上传时间：2023-06-15
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简介：鳟鱼五重奏,音乐常识,鳟鱼,鳟鱼,重奏乐,音乐常识,鳟鱼钢琴五重奏第四乐章,变奏曲式,指每一声部都由一件乐器演奏的小型合奏曲。称为室内乐。最常见的形式是弦乐四重奏。,重奏乐,完整欣赏,找找整首曲子有哪些乐器在演奏,鳟鱼钢琴五重奏第四乐章,想想可以用什么旋律线变现曲子,鳟鱼五重奏第四乐章,主奏乐器,力度,速度,情绪特征,场景,主题,小提琴,mp,中速,明快轻松自如,小鱼轻
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简介：军队进行曲,思考,乐曲的节拍是什么可分为几部分,乐曲为活泼的快板，2/4拍。加上引子可以分为四个部分。,引子部分,你们认为这一部分模拟一个怎样的情景,乐曲开始有六小节序奏，非常形象地模拟军号的音响和小军鼓敲击的钢琴谱节奏。,第一部分,大家觉得这段音乐的节奏感怎样情绪又是怎样的呢,这一部分如同小军鼓的敲击，节奏强烈而具有感染力，使心情沮丧的人听了也为之振奋起来。,第二部
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简介：八哥洗澡,初听歌曲八哥洗澡，想象一下八哥是怎么样洗澡的啊,同学们你们知道八哥是怎样的一种鸟吗,八哥是一种能模仿人说话的小鸟。,你对土家族的风俗有多少了解，请同学们说一说。,跟着老师学唱这首歌曲。,下课啦
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简介：摇船调,谜语不着地，不腾空，小小一座房，造在水当中,对歌用歌唱互相问答,艺人们凭着自己的才华，编出神妙的词句来进行对唱。虽无定式，但是必须通俗、押韵，字字明白，声声入耳。唱起来好懂好听，紧紧扣住受众心弦。诸如笑话、谜语、天文、地理、乡风民俗之类，无所不包。唱法随机应变，不仅富有知识性、趣味性，而且更具有娱乐性，充分展示对歌的独特风格与优势。是人民文化素质、聪明才智、应变能力的综
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简介：对花,戏曲热身1、中国的五大剧种是什么2、每个剧种的经典曲目有哪些3、每一剧种的发源、发展、变化、唱腔、身段分别有什么特色4、是否会表演其中的一些经典曲目,我们的目标是什么1、演唱黄梅戏对花。2、感受黄梅戏鲜明丰富的地方色彩。3、较逼真地模仿对花的唱腔特点，以及附点节奏和一字多音处的准确表现。,你了解它吗是什么剧目采用了什么演唱形式,看一看呀的呀得儿喂,想一下呀
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简介：对花,导入,图片中的人物是哪个戏曲中的人物，能反映出什么演唱形式,你准备好了吗,1、这首戏曲具有什么风格特点2、采用了什么样的演唱形式3、你对这首曲目感兴趣吗4、你是否还了解其他的一些花鼓戏曲目,欣赏湖南花鼓戏刘海砍樵。这首歌曲的演唱形式是什么歌曲的演唱情绪是怎样的,1、欣赏对花，“对唱”的形式你了解吗2、学唱对花。（1）自由熟悉歌词，跟唱全曲；（2）轻唱歌曲，提出
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简介：小山羊,初听歌曲小山羊，感受小山羊的情绪特点。,教师带节奏逐句范读，学生学读。,会唱还不够，还要会表演，老师来演演小山羊，请一个同学来跟着学，好吗,小羊叫的声音可真大呀我们也来模仿一下吧,全班齐读歌词。,请全班同学按分组在座位上表演。,谢谢欣赏
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简介：知早更鸟的歌,一年之际在于春，一日之计在于晨，在这美好的时候，你们会做些什么请同学随着音乐用动作告诉我。放音乐，学生随音乐进入教室。,请学生说一说早春知更鸟活动的情境。,学生用“啾”随琴哼唱歌曲第一声部你们知道知更鸟是什么鸟吗,学生随音乐视唱乐谱。请几位好的学生唱，其他学生随着认一认。,随着季节的变化，天气变得寒冷，到了深秋的黄昏，知更鸟的心情会怎样,欣赏第二乐段，并学生说一说音乐的旋律有什
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简介：春,小提琴协奏套曲意大利维瓦尔第,春,小提琴协奏套曲四季中春的第一乐章。音乐描绘了春暖花开、鸟语花香的美好春天和人们无限欢欣喜悦的心情。乐曲以回旋曲形式写成。,小提琴协奏套曲意大利维瓦尔第,春,乐曲以回旋曲形式写成。一个主题四个插段。主题充满了欢快的春天气息，仿佛在欢呼“春天来了”第一插段小鸟唱着欢乐的歌迎接春天。
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