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  • 简介:小宝宝,睡着了教学目标通过聆听中外两首摇篮曲,感受优美抒情、轻柔安宁的意境体会本课主题“静静的夜”,学习用柔和的声音演唱歌曲,并能用动作表现自己感受到的情感和意境。教材分析小宝宝睡着了是一首摇篮曲,2/4拍五声宫调式,曲调优美抒情,词曲紧密结合,描绘了静谧的夜晚,小宝宝听着妈妈甜美的歌声,渐渐进入梦乡。教学重点感受摇篮曲这类体裁的特点。难点用声音
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    上传时间:2023-06-15
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  • 简介:小鼓响咚咚教学目标1、大部分学生能在集体中演唱小鼓响咚咚,部分学生能有感情的演唱。2、每位小朋友都能参与到歌词创编中来。少数同学还能编出好的歌词。3、每位小朋友都能认真欣赏鼓乐,丰富对鼓的认识。教学内容1、敲一敲小鼓;2、唱一唱小鼓响咚咚;3、编一编歌词;4、拓展鼓的一家。教学重点有感情的完整的唱准歌曲。教学难点三拍子的韵律感和为歌曲
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    上传时间:2023-06-15
    页数: 3
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  • 简介:新年就要到了,你知道有哪些新年习俗,贴春联,贴年画,舞龙,616535666660616535,22222035321113532111,6163555616355516653,2
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    上传时间:2023-06-15
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  • 简介:平安夜,聆听歌曲平安夜(音频),注意聆听歌曲的情绪,说说你对这首歌曲的初步感受这首歌曲优美、抒情,再次聆听歌曲平安夜,(1)歌曲表现的内容是什么(2)歌曲的演唱形式是什么(3)是一首几几拍的歌曲,大家一起来先复习八六拍(八六拍指挥图示)的含义及强弱规律。同学们分组学习歌曲的第一声部歌谱。,同学们要学会运用悠长、平稳的气息来演唱,在歌曲中出现的六度音程,学生不易唱准,老师应加以指导
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  • 简介:咱们从小讲礼貌教学目标1、通过歌曲咱们从小讲礼貌的学习,让学生从小养成讲文明礼貌的好习惯。2、通过创编活动,引导学生体验、感受到做一个讲文明、讲礼貌的好孩子的快乐与自豪,提高学生的创造力和综合表演能力。教学重难点1、歌曲中八分休止符、连音线的掌握。2、歌曲中附点音符的演唱。教具准备电子琴、录音机、课件等。教学过程一、组织教学师生问好。二
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  • 简介:红绿灯教学目标知识目标在歌曲演唱中能从有声的演唱过渡到无声的演唱,从而达到培养学生内心节奏的目的。能力目标采用听唱法,引导学生在体验、感受的基础上模仿,跟着老师学唱歌曲。情感目标学习和了解小学生应遵守的相关公共道德规范和小学生行为规范。教学重点、难点1.引导和训练学生具有稳定的内心节奏感和用心歌唱的能力。2.由有声的演唱过渡到无声的演唱,从而达到培养学生
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  • 简介:玩具兵进行曲教学目标1、知识与技能初步了解“进行曲”的风格特征,能用节奏乐器为乐曲伴奏。2、过程与方法通过生生互动、师生互动、小组合作,体验表演的乐趣。3、情感态度价值观通过听赏玩具兵进行曲,初步感受乐曲威武、雄壮而又活泼的情绪。教学重点、难点1、感知乐曲雄壮、活泼的情绪和其中的音色变化,想象乐曲所描绘的场景。2、用节奏乐器为乐曲片段伴奏。教学过
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  • 简介:中国娃教学目标1、欣赏歌曲中国娃,激发做个中国娃的自豪感。2、学习运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。教学重、难点1、了解民乐合奏。2、感受歌曲热烈欢快的气氛。教学过程一、组织教学二、导入新课今天我们来一起欣赏一首民乐合奏曲中国娃,先请大家听一遍。三、聆听与感受1、完整欣赏歌曲教师播放音乐,学生倾听歌曲。2、乐曲分析
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  • 简介:新年好,过年啦,贺年卡,窗花,挂红灯笼,舞龙舞狮,过年吃饺子,放鞭炮,穿新衣服,收压岁钱,吃年夜饭
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  • 简介:娃哈哈教学内容、学唱歌曲娃哈哈。、为歌曲进行歌舞表演与器乐伴奏。教学目标1、能用活泼愉快的感情演唱歌曲娃哈哈;2、通过歌声和舞蹈动作,培养学生领悟音乐表现音乐的能力。教学重点学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲,并能用简单的舞蹈动作自由组合创编。教学难点新疆歌曲的特点及节奏。教学用具电脑、投影机、课件、电子琴。教学过程
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