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简介：六一,舞曲,再见,本课教学特色
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简介：数莲花教案一,教学目标,1,知识与技能,让学生有感情的演唱数莲花这首歌曲,并通过小组合作的方式表演唱整首歌,2,过程与方法,通过演唱,游戏,律动等形式的教学,激发并培养学生的音乐表现力和创造力,在实践体验过程中发挥学生的主体地位,3,情感
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简介：太阳雨教案一,教材分析,本课选择了西师版选唱歌曲中太阳雨一课为教学内容,分三个层次描绘了孩子们夏日在雨中踩着雨花玩耍嬉戏的情塑造了孩子们轻松,活泼,可爱的形象,反映了他们热情纯真的童心世界,歌词的词意充满着童趣,听,踩雨呀,踩雨呀,这是孩子
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简介：红蜻蜓教学设计教学目标,1,感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆,培养学生热爱生活,热爱大自然的感情,2,能用亲切,优美的声音,自信,有表情地演唱歌曲红蜻蜓,感受对童年生活的向往,3,让学生了解多元音乐文化,开阔视野,教学重难点感受音乐
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简介：葫芦丝演奏教学设计一,教学分析葫芦丝是我国特有的优秀少数民族乐器之一,凭借着亮丽而又柔肠百转的音色打动了无数的听众,葫芦丝被音乐界人士称为,天籁之音,被外国人称之为,东方的萨克斯,她自身独特的民族文化价值,可以让学生更多更深地接受博大精深的
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简介：六一,舞曲教学设计一,教学内容分析本教材选自于西师版音乐三年级下册第五单元唱歌课歌曲,六一,舞曲,本首歌曲是24歌曲,节奏欢快,是一首典型的二段体歌曲,歌曲主要描述小朋友们过六一儿童节快乐心情,二,教学目标1,学唱歌曲,能用,LU,模唱歌曲
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简介：爸爸的雪花教学目标,1,感受歌曲美好的情境,并有感情地表现歌曲的内容,学生用优美抒情的情绪演唱歌曲,2,关注学生音乐技能识谱能力的发展,尝试用音乐要素表现歌曲旋律,提高学生音乐表现力,教学重难点,学生用优美抒情的情绪演唱歌曲,升记号的掌握和
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简介：放牛山歌共1课时2重点难点掌握八分节奏,能高亢,自由的演唱歌曲,3教学过程3,1第一学时教学,1,导入,一,师生问好,2,导入,二,新课导入1,师,同学们,我们生活在这里,周围都是大山,周围都是草地,那么,平时我们除了读书,都还会做些什么呢
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