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简介：第11课太阳系教案冀人版小学科学六年级下册一、教学目标知识目标能说出太阳系的组成。能力目标能说出八星行星由近至远的顺序。情感目标能对太阳系产生浓厚的探究兴趣。二、教学重难点重点认识太阳系是由什么组成。难点了解太阳系中的八大行星。三、教学准备PPT课件、图片、太阳系模型、视频资料。四、教学过程（一）情境与问题1.引导很久以前
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简介：小学冀人版科学六年级下册第1课昼夜的形成教案一、教学目标知识目标1.能说出地球自转的特点。2.能解释地球昼夜交替的现象能力目标培养学生以合作的方式进行实验探究能力。情感目标激发学生对昼夜交替现象的探究兴趣。二、教学重难点重点认识地球自转的特点难点了解昼夜交替现象的形成原因三、教学准备PPT课件、地球仪模型、视频资料、手电筒、旋转椅、橡
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简介：冀人版科学（2017）六年级下册4.13浩瀚的宇宙教案【教材分析】本课是在学生认识了太阳系之后，进一步认识银河系和宇宙。本课设计了“认识银河系和宇宙”一个活动，目的是通过观察、阅读、游戏等让学生认识银河系的形状、大小和组成，了解宇宙的特点及地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系。应用与拓展“制作星系图片相册”旨在引领学生通过阅读、制作等活动，进一步认识美丽的星系。通过本课的学习
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简介：冀人版科学（2017）六年级下册1.3四季的形成教案【教材分析】本课是在学生认识了地球自转和公转之后，进一步认识地球公转带来的四季变化。本课设计了一个主要活动“探究四季的形成”，目的是通过观察、实验等活动，指导学生认识四季的形成与地球绕着太阳公转有关。应用与拓展“观测影子的长短变化”旨在引领学生通过阅读、制作、观测等活动，指导学生认识正午时物体影子在不同季节有规律的变化。通过本
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简介：冀人版科学（2017）六年级下册6.21仿生建筑模型大比拼（二）教案【教材分析】本课以工程实践为主线，设计了“制作”和“调试”两个活动。“制作”的目的是通过绘图、选材、制作等活动，先指导学生根据仿生建筑模型的制作方案绘制简单三视图；再根据方案选择成本较低、绿色环保的材料；最后根据制作方法，使用工具加工制作仿生建筑模型。体现科学与技术、工程、数学、艺术的整合。“调试”的目的是
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简介：7蝙蝠与雷达一、填空。1.能够在夜晚捕食昆虫,能够挂在动物的皮毛上四处为家，能够在水中自由地游动能给人们带来启示。2.能够在夜晚灵活地捕食昆虫。能够远距离敏锐地捕获目标信息。3.18世纪前后,科学家就曾做过实验,蒙上的蝙蝠依然能够飞行自如,但是如果塞住蝙蝠的、封住它的
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简介：冀人版科学（2017）六年级下册4.11太阳系教案【教材分析】本课设计了“庞大的太阳系”一个活动，目的是通过观察模型、阅读资料让学生认识太阳是太阳系的中心，太阳系中有八颗行星，每颗行星在太阳系中的相对位置及大小。应用与拓展“寻找彗星”目的是引领学生通过阅读资料等活动，了解太阳系中的另一种天体-彗星的特点。通过本课的学习，培养学生提出问题、搜集证据、分析信息、得出结论、表达交流
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简介：第10课工程师的发明创造教案冀人版小学科学六年级下册一、教学目标知识目标能说出工程师和发明家发明了什么。能力目标能说出发明发明给人类社会带来的影响。情感目标能对发明的发明产生浓厚的探究兴趣。二、教学重难点重点认识工程师和发明家们都发明了哪些东西。难点能说出工程师和发明家发明的原理。三、教学准备PPT课件、图片、视频资料。四、教学过程
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简介：冀人版科学（2017）六年级下册1.1昼夜的形成教案【教材分析】本课是在低年级学生认识了太阳的东升西落之后，进一步认识地球自转形成的昼夜交替与天体东升西落现象。本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动。活动1“探究地球的运动”目的是通过观察、实验等活动，指导学生认识地球的自转及自转的方向和周期。活动2“模拟昼夜的形成”意在通过实验、观察等活动，引导学生认识昼夜是怎样形成的。应用与拓
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简介：5水污染一、填空。1.洗衣机在方便人们生活的同时,也带来巨大的问题。2.河流、湖泊、海洋等水域污染的现象非常多,有些是形成的,还有很多是造成的。3.水污染源主要包括以下几种和。二、选择。1.多选我们可以通过的方法收集水污染的相关资
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