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简介：4.3观察空气教学设计学校授课教师授课年级大象版小学科学一年级下册课程标准相关要求学段目标12年级34年级56年级科学知识（物质科学）观察、描述常见物体的基本特征测量、描述物体的特征和材料的性能初步了解常见物质的变化；知道不同能量之间的转换科学探究（搜集证据）在教师的指导下能利用多种感官或者简单的工具，观察对象的外部形态特征及现象在教师的指导下能利用
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简介：zhokngq找空气,大象版科学一年级下册,粉笔,塑料瓶,土块,海绵,yukngqdedmiyukngqded有空气的打“”，没有空气的打“”,水,wmenzhuwichngmnzhekngq我们周围充满着空气。,谢谢
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简介：大象版小学科学一年级下册,1.空气知多少,我们的生命离不开水、食物、空气、阳光等等.,游戏,生活中同学们都做过哪些游戏呢,玩过空气游戏吗,游戏规则1用嘴吹气2认真听口令3越大越好,头脑风暴,关于空气你们知道些什么把你们知道的关于空气的知识写在“智慧树叶”上。,大家对于空气还想知道些什么,小组讨论，由小组长从中挑选出大家最想知道的写在问题表中
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简介：空气知多少
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简介：大象版一年级科学下册第三单元,3多变的月亮,表达交流,说一说你们都见过什么样子的月亮,请大家把你见过的月亮画在纸上，然后用剪刀剪下来。,注意使用剪刀时，要注意安全，不要碰伤自己或同学。,设计制作,月相,我们把在地球上看到的月亮的样子叫月相。,事实证据,探究体验请拿出准备好的学具，同桌两人合作，一人慢慢转动学具，另一人仔细观察亮的那一部分的变化
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简介：大象版义务教育教科书小学科学一年级下册第三单元多变的月亮教学设计多变的月亮教学设计【教材来源】小学义务教育教科书科学/大象出版社2017年版【内容来源】小学一年级科学（下册）第三单元第2931页。【主题】多变的月亮【课时】共2课时，第一课时【授课对象】一年级学生【授课教师】【目标确定的依据】1.课程标准相关要求13.3月球围绕地球运动，月
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简介：太阳对动植物的影响,大象出版社一年级下册第三单元第二课,晒太阳的庄稼,道路两旁的树木,晒太阳的庄稼,道路两旁的树木,塑料大棚,夜行的猫头鹰和蝙蝠,接龙游戏规则,1、分成四个小组2、小组中每人说例子证明太阳对动植物的影响3、准确说出的同学得到一朵小红花，说不出来或不正确的同学本轮不能得到小红花4、游戏最后小红花最多的同学将得到神秘大奖,谢谢观看
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简介：你拍一，我拍一，桌面干净又整齐你拍二，我拍二，做出猜想有根据你拍三，我拍三，制订计划要商量你拍四，我拍四，动手实验找事实你拍五，我拍五，要把结论说清楚我们学习科学家，掌握本领建中华,科学拍手歌,课前提问,空气在哪里,观察空气,一年级下册,提出问题,空气都有什么特征怎么证明,猜想假设,关于空气的特征，说一说自己的想法,事实证据,借助五官进行观察，并记录现象。,观察空气
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简介：大象教育出版社,一年级下册科学,问题银行,5月30日,找空气,第四单元第二课,猜一猜哪里有空气怎么找到它,事实证据,实验一装空气,你找到空气了吗用了什么办法,实验二不同材料寻找空气,实验要求1、每人负责一种材料，其他同学认真观察2、注意实验安全3、实验操作按顺序进行,实验顺序1、粉笔2、瓶子3、气球,小组汇报,你在哪里找到空气了用了
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简介：找空气教学设计【教学目标】科学概念目标1空气是无色、无味、透明的气体。2与木块、水相比，空气有许多不同的特征，也有一些相同的特征。科学探究目标1进一步运用感官，通过对比的方法研究空气的特征。2空气的一些特征是可以被观察和描述的。科学态度目标1发展学生对探究物质世界的兴趣。2意识到可以利用所学的方法研究未知事物。科学、技术、社会与环境目标空气与人的生活密切相关。【教学重难
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