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简介：认识常见植物,大象版一年级科学下册,公园景色,认一认,相同的颜色,认一认,像手掌,椭圆形叶子的,细长的叶子,分一分,夏天,秋天成熟,小结,我们通常通过花、叶、果实的特征来辨认植物。,松树,狗尾巴草,叶,花,果实,像狗尾巴,像针,游戏环节,抢认植物
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简介：缺水的吊兰,吊兰是一种很受欢迎的观叶植物。,吊兰是一种很受欢迎的观叶植物。,吊兰是一种很受欢迎的观叶植物。,认识吊兰,它的叶片修长，四季常绿，舒展下垂。,它的叶片修长，四季常绿，舒展下垂。,同学们，快来想一想,为什么吊兰会蔫了,实验计划,实验计划,实验计划,实验证明,拓展知识,吊兰有“绿色空气净化器”的美称，它能吸收空气中的有害气体。房间里只要放上两盆吊兰，一
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简介：水和盐的故事,大象版科学一年级下册,小红军巧送盐,小红军会怎么办呢,小红军把盐藏到哪里了,做出猜想,制定计划,“把盐化到水里”研究计划1、倒一杯水。2、取一小勺盐，放进水里。3、观察。,温馨提示,1、倒水、倒盐时要小心，不能撒到杯子外面。2、非常仔细地观察盐的变化。3、如果盐放多了，可以再加点水。,盐真的“化”到水里了,再见
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简介：大象出版社一年级下册第三单元第二课,太阳对动植物的影响,晒太阳的庄稼,道路两旁的树木,塑料大棚,观看视频蝙蝠时间,夜行的猫头鹰和蝙蝠,接龙游戏规则,1、分成四个小组2、小组中每人说例子证明太阳对动植物的影响3、准确说出的同学得到一朵小红花，说不出来或不正确的同学本轮不能得到小红花4、游戏最后小红花最多的同学将得到神秘大奖,谢谢观看
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简介：太阳和我们,提出问题,关于太阳我们都知道什么,事实证据,观察向阳处和背阴处太阳底下阴凉处,戴上太阳帽感觉有什么不一样,得出结论,通过以上观察，我们有哪些发现,太阳能够发光发热,观察,说一说，人们这样做与太阳有什么关系,提出问题,关于太阳我们都知道什么,感谢观看
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简介：水的特征,大象版小学科学一年级下册,猜想与思考,水的特征,我会观察,颜色是否透明气味味道,研究水的特征用到哪些感官,交流讨论,1.分工合作，有序完成。2.轻拿轻放，不要让液体洒出来。3.及时记录实验结果。,温馨提示,“水的特征”研究计划,用眼睛看,用眼睛看,用鼻子闻,用舌头尝,水是一种颜色、透明、气味、味道的物质。,得出结论,没有,没有,没有,事实证据,我
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简介：大象版小学科学一年级下册第一单元,水能溶解哪些物质,rngji,提出问题,你知道还有哪些物质可以溶解在水里吗,rngji,猜想,你认为哪些能溶解在水中哪些不能溶解在水中呢,制定计划,“水能溶解哪些物质”研究计划,倒四杯水。取适量沙子、食用油、白糖、红糖分别放入水中。观察。,实验准备,1、透明杯子4个2、红糖、沙子、白糖、食用油各少许。3、毛巾一条。,实验要求,1、有序领取、归
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简介：阳光和凤仙花,阳光下的植物,凤仙花,扶桑,牵牛花,狗尾草,玫瑰,鸢尾花,没有阳光的植物,植物的生长离不开阳光,你喜欢哪个景色呢为什么所以我们也要爱护花草树木那你应该怎么做呢,拓展,爱护花草树木,花草树木使我们的环境更清新、更美丽，我们应该怎样爱护它们呢,你打算怎么做呢,谢谢
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简介：反思单元我们也在找证据教学案例我们也在找证据【教学分析】本单元是本册教材的反思单元，也是一年级科学教材的结束单元，是在前面几个探究单元活动的基础上，对“制订计划”“搜集证据”两项探究要素的学习经历进行回顾反思，其中更侧重培养的探究要素是“搜集证据”。本单元知识目标方面没有具体的要求。【教学目标】回顾自己搜集证据证明猜想的经历，初步了解一些搜集事实与证据的方法，养成尊重事实、如实讲述事
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