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简介：9.磁极间的作用教学设计【教学目标】科学概念磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。能力目标1.学会有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。2.能通过实验探究磁极之间相互作用的规律及生活中的应用。情感目标1、培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度。2、感受科学技术与社会生活的关系。【教学重点】知道磁铁的两极同极相斥、异极相吸。【教学难点】有计
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简介：走进科学,校园寻宝,谢谢
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简介：11制作指南针一、教学目标科学探究目标1、能够用磁铁摩擦的方法使铁制物品带上磁性，并掌握摩擦的技巧与方法。2、能够小组合作完成一种类型的指南针的设计、组装与使用，时间充裕的小组尝试组装其他类型的指南针，确保所做指南针相对较精确的指示南北。科学知识目标1、铁质物品经过磁铁摩擦后可以变成磁针。2、知道磁铁有南北两极，两极的磁力最强。3、知道指南针主要由磁针和方位盘组
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简介：前后左右,小学科学人教鄂教版一年级下册第二单元,请介绍自己前后左右的同学。,前_____后_____左_____右_____,前,后,左,右,游戏传球接力。,判断教室里谁离你最远谁离你最近,用“前、后、左、右”指挥同伴点鼻子。,说说你是怎样指挥同伴的。,前后左右远近,游戏指挥青蛙捉害虫。,向前3步，向右1步,谢谢
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简介：1各种各样的叶教学设计一、教学目标1、能通过眼看、手摸、画一画、借助放大镜等方法来观察树叶；通过观察与比较，能找出叶的共同点都具有叶片和叶柄；通过比较，能发现叶片在大小、形状、颜色、边缘等方面的不同；21世纪教育网2、能运用比较的方法，找出事物的相同点和不同点。3、对叶子的探究感兴趣，能进行持续的探究。二、教学重难点1、重点通过观察与比较，能找出叶的共同
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简介：多彩的花教学设计一、教学目标1、认识几种常见的植物的花，了解它们的名称。2、通过比较，能发现花在颜色、大小和形状等方面的不同。3、通过观察与比较，能找出花的一些共同点，如具有花瓣和花蕊。4、能对花进行有序的观察。二、教学重难点1、运用多种感官观察花并交流自己的观察发现。2、运用比较的方法找出花的相同和不同点。培养学生的观察能力和语言表达能力。三
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简介：认识指南针,今天，老师接到一个通知“让我给你们学校一年级七班的同学上一节科学课，地点是南楼一楼的多媒体教室。”,南楼一楼的多媒体教室,指南针,指南针的由来,指南针有哪几部分组成,指南针,盒子,标明方向的底盘,磁针,支架,小指针是用什么做的,指南针的指针是一根纤细的磁化了的金属针做的,（吸铁石）磁铁,红色箭头指的方向为“北”,学习使用指南针,1.把指南针平放在手上,学习使用指南针
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简介：小朋友,请你来回答,是谁让校园如此美丽呢,校园的植物,观察校园里的植物,你观察到的植物,小朋友们，请你也来说说你看到的植物吧,从图片上的大树，你看到了什么,树叶、树枝、树干、树根,观察不同植物的相同部位树皮,棕树皮,杨树皮,紫荆树皮,不同树木的树皮不一样,粗糙,光滑,观察植物叶子的形状,针型,心型,三角型,观察大树的树干,有粗有细,有直有弯,观察花的形状。,美人蕉,菊花,桃花
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简介：第二课多彩的花,春天是个美丽的季节.,很多漂亮的花都开放了。,你能把自己喜欢的花介绍给同学们吗,说一说,观察不同植物的花。,看一看,杜鹃花,薰衣草,牵牛花,向日葵,想一想,同学们你有什么发现吗,想一想,找一找花的不同点。,大丽花,菊花,荷花,蔷薇花,观察比较，说说这些花的不同点。,花的不同点,1大小不同2形状不同3颜色不同4、5、,我发现了,小提示,1不能随便尝植物。2
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简介：各种各样的叶,不同植物的叶一样吗,梧桐叶,松树叶,向同学们介绍一下自己收集的叶子吧。,仔细观察它们的大小、形状。,叶子的组成,叶尖,叶脉,叶片,叶柄,你能看出它们有什么相同的地方吗,比较不同的树叶，看看它们有什么不同的地方,牵牛花,心形,荷叶,圆形,枫叶,掌形,松叶,针形,椭圆形,万年青,扇形,试试用不同形状的叶子拼一幅画吧。,谢谢大家
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