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简介：多彩的花教学设计一、教学目标1、认识几种常见的植物的花，了解它们的名称。2、通过比较，能发现花在颜色、大小和形状等方面的不同。3、通过观察与比较，能找出花的一些共同点，如具有花瓣和花蕊。4、能对花进行有序的观察。二、教学重难点1、运用多种感官观察花并交流自己的观察发现。2、运用比较的方法找出花的相同和不同点。培养学生的观察能力和语言表达能力。三
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简介：认识磁铁,马蹄形磁铁,条形磁铁,环形磁铁,N,观察磁铁，找一找特点。,S,小组合作,试一试，哪些物体能被磁铁吸引,小组合作,试一试，哪些物体能被磁铁吸引,能被磁铁吸引的有,小组合作,试一试，哪些物体能被磁铁吸引,不能被磁铁吸引的有,小组合作,试一试，哪些物体能被磁铁吸引,铁制品能被磁铁吸引。,磁铁为什么能把回形针连接起来,想一想,小组
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简介：科学实验,积极动手互相合作认真实验仔细观察爱护仪器注意安全,人教鄂教版科学一年级下册,9.磁极间的作用,磁铁的分类,蹄型磁铁,条形磁铁,环形磁铁,磁铁的磁极,S南极,北极,N,两块条形磁铁的磁极互相靠近的情况,N,N,N,N,N,N,N,N,S,S,S,S,S,S,S,S
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简介：11、制作指南针,一、指南针,磁针,方位盘,支架,盒子,二、小磁针的制作方法,用回形针在磁铁的磁极上沿着一个方向摩擦，重复20至30次。,三、让磁针自由转动1、把小磁针扎在一块小小的泡沫上。2、让针头和针尾露在泡沫的两头。3、把带磁针的泡沫放在平静的水面上。4、用手轻轻改变它的方向，看看他是否能自由转动，指向南北。,四、拓展、布置作业,1、小小发明家们选一种你喜欢的方法，课后试一试吧
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简介：小学科学人教鄂教版一年级下册第二单元,绿色圃中小学教育网,请你猜一猜,有位老公公,一副圆面孔.有朝一日不见它,不是下雨就刮风.,谜底太阳,早晨面对太阳，前、后、左右各是什么方向,东和西相对，南和北相对。,北,南,密,疏,针,北,树,轮,北极星,（北方）,北极星是盏指路的灯，它永远高挂北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。,傍晚面向太阳，前、后、左、右各
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简介：制作指南针教学反思一、指导思想科学起源于对子自然界的疑惑。解决的是为什么的问题。技术起源于人类在适应环境过程中遇到的问题。解决的是怎么办的问题。二、研读课标本课属于技术工程领域，第18个重要概念工程的关键是设计，工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。（如图）三、教学目标科学概念说出指南针中的指针是磁铁做的
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简介：人教鄂教科学教学设计模板教学基本信息课题6、校园“寻宝”年级及学期一年级下学期相关领域技术与工程教学目标内容框架科学概念学生能根据指路提示，找到某个指定物体的位置科学探究学生能用前、后、左、右、东、南、西、北、远、近等方位词准确地综合描述物体的位置和方向科学态度在描述周围物体位置和方向的活动中，愿
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简介：3观察校园里的植物教学设计教学目标内容定位依据知识目标1.了解校园常见植物的名称；2通过实地观察内化观察植物的方法。探究目标1.在教师的指导下,利用感官或工具观察植物的外部形态并能用语言初步描述信息；2.在教师的指导下，通过小组活动交流分享观察结果。态度目标1.在合作学习中主动并乐于表达、讲述自己的观点；2.培养学生热爱植物的情感，保护校园植物
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简介：各种各样的叶教案教材分析引导学生进行观察，鼓励学生亲近大自然，关注大自然。学情分析学生对周围植物比较熟悉，兴趣浓厚。教学目标知识与技能通过观察叶的外部特征，并用简单的语言进行描述，使学生初步具有研究植物的兴趣。过程与方法学生在观察活动中，认识自然界里的植物各种各样的叶，植物的叶有相同和不同之处。情感态度与价值观培养学生初步观察、搜集资料的能力，认识植物是有生
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