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简介：第一课土壤里有什么1.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、空气、和水分等物质的混合物，是植物生长的乐园，因为它能为植物提供养料和水。2.把土壤放入水中时有气泡冒出，说明土壤中有空气。3.加热土壤，我们观察到土壤的颜色变浅并且有白汽冒出，说明土壤中有水分；继续加热，会有烟冒出，并闻到糊臭味，说明土壤里有腐殖质。4.土壤是地球上大部分生命直接或间接的食物来源，是地球陆地生命的营养库
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简介：第二单元种凤仙花检测卷时间60分钟总分100分一、填空题32分，每空1分1.种子发芽所需要的三个基本条件是_________、_________、_________。2.凤仙花适合生长在_________土中。3.要想科学地养护凤仙花，除了适度浇水、选择合适的土壤，还需要注意的是_________、_________。4.凤仙花的叶由________
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简介：谁在动【教学目标】科学知识能够用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某个时刻的位置。科学探究1能够利用不同的参照物判断物体的运动状态。2能收集、记录实验现象，并根据实验现象得出研究结论，表达自己的研究过程与结论，并进行反思、评价与修正结论。科学态度1乐于对物体是否运动以及运动形式、运动的快慢等科学问题进行探究。2在科学实践过程中，能根据
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简介：玩小球【教学目标】科学知识1知道直线运动、曲线运动等物体常见运动形式的特点。2能够列举并描述生活中物体常见的直线运动、曲线运动等运动方式。3能对不同的运动形式进行比较，能够举例说明各种运动的形式和特征。科学探究1能用图示、文字等方式描述物体运动的状态与过程。2能收集、记录实验现象，并根据实验现象得出研究结论，表达自己的研究过程与结论，并进行反思、评
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简介：第四单元学习用品中的科学第12课笔芯为什么能够伸缩教学目标科学知识1.知道有些物体发生形变时会产生弹力。2.道物体发生弹性形变时，构成物体的物质没有发生变化。科学探究1.能够通过实验研究物体的弹性，知道物体的弹性形变现象2.能够设计实验研究弹性的特点科学态度对研究弹力、摩擦力和浮力产生兴趣。科学、技术、社会与环境1.了解弹力在生
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简介：赛小车【教学目标】科学知识1知道用速度的大小来描述物体运动的快慢。2给物体施加力，可以改变物体运动的快慢，也可以使物体启动或停止。3知道自行车、火车、飞机等常用交通工具的速度范围。4能利用不同的方法比较物体运动的快慢，并能基于测量的数据判断速度的大小。科学探究在教师的引导下，能够基于已有经验和所学知识，制定简单计划、选择合适的工具，运用分析等方法分析
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简介：第二单元种凤仙花第8课凤仙花的生命周期【教学目标】科学知识1.知道凤仙花的一生要经历种子发芽、开花、结果和死亡等几个阶段。2.知道植物都有自己的生命周期，不同植物的生命周期是不一样的。科学探究1.能够用简单的统计方法整理凤仙花各个阶段的观察记录。2.了解凤仙花一个生命周期中几个阶段的生长变化及所要经历的时间。3.比较凤仙花和其他植物的生命
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简介：笔杆上橡胶套的作用【教学目标】科学知识1一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的接触面上会产生一种阻碍滑动的力，这种力就是摩擦力。2摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大。3摩擦力的大小与物体的质量有关质量越大，摩擦力越大；质量越小，摩擦力越小。科学探究1在教师引导下，能够按照正确的操作方法测量
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简介：第二单元种凤仙花第7课花、果实、种子教学目标科学知识1.知道在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结出果实，果实里有种子。2.知道花、果实、种子在植物繁殖中的作用。3.掌握解剖花的方法，知道花的基本结构。科学探究1.能够运用简单的工具解剖凤仙花，能够运用语言和图画描述凤仙花的结构。2.能够观察凤仙花果实的外部和内
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简介：第二单元种凤仙花第5课养护凤仙花教学目标科学知识1.知道养护凤仙花的基本方法。科学探究1.能够自己查阅相关资料，了解凤仙花的养护问题；2.能够通过对比实验，了解水量变化和不同土壤对凤仙花生长的影响；3.能与同学讨论、分享养护凤仙花的经验。科学态度1.能坚持养护自己栽种的凤仙花，并养成认真观察、记录凤仙花生长变化的习惯。科学、技术
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