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简介：第三节科学观察讲义教学目的,激发学生学习科学课的兴趣培养观察能力和实验能力知识罗列,一,用心观察,我们先来观察一下我们的指纹1,先仔细观察自己的十个手指的指纹,看看不同手指的纹路是否相同,不同手指的指纹可能不同,2,再用放大镜观察一个手指的
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简介：教学课题,科学测量教学目标,知识与技能了解长度的概念及长度的单位,了解长度的测量工具及正确选择刻度尺,过程与方法初步学会正确使用刻度尺,培养学生估测能力和正确细致的实验习惯,提高动手能力,情感态度与价值观培养学生实事求是的科学态度,激发学生
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简介：教学内容,章节,科学测量温度的测量课程类型新授课课时安排1课时班级教学目标,知识与技能1,知道温度的概念2,了解温度计的构造,原理及种类3,熟练掌握温度计正确的使用方法过程和方法1,利用情境展示与实验相结合的方法,学生观察了解温度计的构造
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简介：科学观察教案一,教学内容课题名称科学观察科目科学教学对象初一年级课时1课时版本浙江教育出版社单元章节第一章第三节二,教学任务分析教材分析本节课选自浙教版初中科学教材七年级上的第一章第三节,主要阐述什么是科学观察和进行科学观察的必要性以及如何
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简介：第2节走进科学实验室,教学目标,重点,1,认识常见的仪器,了解它们的主要用途和使用注意事项,2,理解实验室安全规则,提高遵守实验室安全规则的自觉性,难点,理解实验室安全规则,提高遵守实验室安全规则的自觉性,知识要点,一,实验室里的仪器试管架
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简介：第2节地球仪和地图,课时1,一,地球仪的结构观察地球仪,请问,地球仪由哪几部分组成,地球仪的作用是什么,地球仪和地球是什么关系,转动地球仪,请问,地球仪上的南北极点是怎么确定的,地球仪为什么是斜的,二,纬线和经线观察地球仪,请问,经线是,本
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简介：第5节科学探究,教学目标,1,学习并知道科学探究的一般过程2,能开展简单的探究活动3,能规范的书写问题,假设,结论,重点难点,1,能按科学探究的基本过程开展探究活动,知识罗列,一,基本概念1,是获得科学知识的基本方式,它是一个不断地,通过多
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简介：课题1,2走进科学实验室课时目标1,熟悉科学实验室里的常用仪器2,了解实验观察的方法,学会记录和描述简单的实验现象3,通过实验科学的判断,实事求是教学重点1,认识常见的仪器,了解它们的主要用途和使用注意事项,2,理解实验室安全规则,提高遵守
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简介：第二章第一节生物与非生物教学目标1,会使用放大镜,能用放大镜观察事物,2,能够说出蜗牛的形态结构包括口,两对触角,眼,足,并能初步知道各部分的功能,3,知道蜗牛有视觉,触觉,嗅觉,味觉,没有听觉,4,形成保护动物,爱护动物的态度,教学重难点
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简介：课题1,3科学观察课时目标1,认识科学观察是科学研究的重要方法,有计划的细致观察是观察的基础,2,知道要排除环境对科学观察的影响,消除感官的错觉,3,知道通过仪器来扩展观察力是科学研究的重要方法,4,了解科学家是怎样通过观察与实验进行科学研
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