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  • 简介:常见的植物,第1课时,课程类型,科学,新课课时安排,一课时,45分钟,教学目标,1,知识与技能,1,说出种子植物的概念,2,描述被子植物和裸子植物的特征,并能说出相关代表植物的名称,2,过程与方法,1,通过图片和实物观察,发展分析,概括的能
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  • 简介:第4页共4页2,1生物与非生物一,教材分析生物与非生物选自浙科版普通初中科学七年级上册第二章第一节,本节课主要介绍了生物与非生物的本质特征和蜗牛的形体特征及感觉两部分内容,本节课是本章观察生物知识的重要内容,在学习了科学观察的步骤和放大镜的
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  • 简介:生物体的层次结构,一,教学目标,1,知识目标,了解细胞的分裂,生长,分化,会区别它们的过程特征2,技能目标,通过捏橡皮泥的过程,以直观的方式了解细胞分裂的过程,通过画细胞分裂的简易图来理解三者的区别3,情感目标,以形象的方式去体验细胞分裂生
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  • 简介:3,1地球的形状和内部结构教案课题地球的形状和内部结构课型新授课课时1课时教学目标使学生了解地球的形状,并明白地球人们认识形状的过程,对地球的大小和地球的内部结构清楚的认识,初步形成认识世界,探索地球的兴趣,教学重点地球的形状和大小,地球的
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  • 简介:第2节细胞,课时3,观察动物细胞和植物细胞,教学目标,1,明确动植物细胞的区别,2,学会制作临时装片,能完成简单生物绘图3,会通过观察对事物进行比较,4,在小组合作中能与同学进行交流,重点难点,重点,制作动植物细胞临时装片,归纳,比较动物和
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  • 简介:质量的测量一,设计理念,把课堂还给学生,让学生快乐,自主探究式的学习,是本教学设计的宗旨,根据科学课程标准要求,将改变以往,教师教,学生练,的传统教学方式,让学生自己发现问题,解决问题,并在该过程中寻找和领会方法和规律,逐步提高学生探究和解
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  • 简介:教学内容细胞内容分析,教材处理,细胞的第二课时的主要内容是从细胞的变化从而形成了组织的过程,这一过程最重要的是如何把细胞的生长,分裂,分化的过程特点区别开来,由于细胞本身是抽象的概念,是微观的,没有办法用直观的手段去体现与展示此过程中,教材
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  • 简介:第2节地球仪和地图教学目标,知识与技能,1说出地球仪的结构及经纬网的作用,2了解南北半球,东西半球的划分,3了解低中高纬度的划分,4利用经纬网解决实际问题,5知道地图是地理事物缩小在平面上的图形,了解地图的三要素,了解常用的地图类型及作用
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  • 简介:科学探究教学目标,1,了解科学探究的含义,以及科学探究的基本过程和一般方法,2,理解提出问题对科学探究的意义,理解猜想和假设在科学探究中的作用,3,理解科学探究需要收集,处理信息和相关的技术,4,初步学会运用科学探究的方法解决生活生产中的一
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  • 简介:地球仪和地图授课目的,了解地球仪上的两极,经线,纬度,东西半球划分,了解经线,纬线表示的方向,经纬网及其作用,地图及等高线比例尺的应用,重难点,1,经线与经度,东西半球的划分,2,纬线与纬度,南北半球的划分,3利用经纬网确定某些位置,4,等
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