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简介：2020人教统编版四年级下册第三单元美好生活哪里来,9.生活离不开他们,离不开他们的劳动他们都是劳动者,第1课时,脑体操同学们，你们想象一下，如果我们的世界上没有农民，那我们的生活会是什么样的呢那如果我们的世界上没有工人呢生活又会是什么样的呢如果我们的世界上没有交警、没有清洁工，这个世界又会是什么样的呢我们的生活离不开各行各业的人的付出。生活离不开他们,谈话导入,活
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简介：2020人教统编版四年级下册第二单元做聪明的消费者,4.买东西的学问,第1课时学会看包装避免购物小麻烦,同学们，我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少学问。刚好，我们班级要开联欢会，需要购买许多物品，生活委员雯雯想让你帮忙出主意，让我们先来探究一下购物的学问。再来帮雯雯出主意吧,谈话导入,活动一学会看包装一看一看，辨一辨。1.看一看，帮忙
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简介：2020人教统编版四年级下册第四单元感受家乡文化关心家乡发展,10.我们当地的风俗,风俗的演变,第3课时,谈话导入,同学们，随着社会的进步，文化的发展，有许多的风俗被我们继续传承，但也有一些风俗被人们所淘汰。有的地方根据自身的特色，也对有些风俗进行了变革。你的家乡，你知道有哪些风俗随着时间的推移而被淘汰或变革的呢,对啊，比如，我们四川就会根据自身的文化发展变革了许多的风俗
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简介：2020人教统编版四年级下册第二单元做聪明的消费者,6.有多少浪费本可避免,餐桌上的浪费,第1课时,讲故事食物的哭诉。夜深人静，学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声。米粒兄弟们抱在一起，鸣呜地哭着“现在的孩子们可真忍心，把我们大团大团地扔掉。不吃够主食，他们上课、玩耍、锻炼很容易就会没力气的。”几个白花花的馒头也在一旁抹着眼泪“我们也是，你看，只被咬了几口就扔掉了
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简介：部编版四年级道德与法治下册第四单元,第一课时,第二课时,11.多姿多彩的民间艺术,创设情境，走进民间艺术,第一课时,你知道什么是民间艺术,民间艺术是广大农村劳动人民为满足自身精神生活的需要而创作，并在他们自己当中应用和广泛流传的艺术作品。,民间艺术主要是以农民为主的劳动者的艺术。民间艺术自古至今祖祖辈辈历代传承，集中了劳动人民的聪明才智，民间艺术遍及全国各地，代言浓郁的民族性和地方特色，同各族
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简介：2020人教统编版四年级下册第四单元感受家乡文化关心家乡发展,10.我们当地的风俗,风俗就在我身边,第1课时,尊老爱幼是中华民族的传统美德。在你的生活中，你了解哪些关于尊老爱幼的风俗呢爱幼是我们的优秀传统，尊老是我们的中华民族的传统美德。让我们一起来了解尊老爱幼的传统美德。,谈话导入,（一）看一看，说一说1.看一看这些风俗与我们的生活密切相关。（1）出生听爸爸妈妈
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简介：统编版四年级下册第一单元同伴与交往,1.我们的好朋友,第1课时说说我的好朋友,同学们，大家找到了多少好朋友你们是怎么相处的今天，我们就来探究一下我们的好朋友话题。同学们，你们喜欢听歌吗下面我们一起欣赏一首歌曲。,谈话导入,歌曲欣赏完了，谁说一说这首歌的主题是什么你们平时喜欢交朋友吗为什么喜欢交朋友学生交流。刚才大家都谈了自己喜欢交朋友的原因。,是啊，在我们的学
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简介：2020人教统编版四年级下册第三单元美好生活哪里来,8.这些东西哪里来,从“中国制造”到“中国创造”,第2课时,1.比一比，说一说（1）出示MadeinChina/CreatedinChina（2）说一说你在哪里看到过这样的英文你们可知道它们的意思（3）认识“中国制造”和“中国创造”。（4）说说你对“中国制造”和“中国创造”的理解。,谈话导入,一
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简介：2020人教统编版四年级下册第二单元做聪明的消费者,5.合理消费,那些我想要的东西,第1课时,1.看看孩子们喜欢的零食和玩具，挑一挑，选一选，看看你都看上了哪些零食和玩具。2.思考我们看上了这些零食和玩具，我们是不是都要把它们买回家呢对了，我们要学会选择，选择自己最喜欢又最需要的买回家。,谈话导入,（一）设计心愿卡1.设计你特别想让父母给你买的东西有哪些,新知探究
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