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简介：咏鹅教案设计教学内容,1,学唱歌曲咏鹅,2,结合歌曲旋律模仿鹅的不同姿态,创编动作演唱,3,用三角铁进行表演,教学目的,1,学唱由唐诗创编的歌曲咏鹅,体味中国古诗词的韵味,感受乐曲中描绘的鹅的音乐现象悠闲自在,2,从视觉,听觉和情感上让学生
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简介：小雨沙沙沙人民教育出版社,音乐,一年级下册课型,唱歌课课时,一课时年级,小学一年级教材分析,小雨沙沙沙是人教版音乐教材一年级下册第二单元春天来了中的一首歌曲,是一首由四乐句组成的两段体式的儿童歌曲,歌曲情绪活泼,意境优美,旋律采
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简介：二年级音乐高低的认识一,教学目标,1,能感受音乐中音节的高低变化,2,初步创编动作,并愉悦的表演,3,通过肢体动作,和音乐游戏的方式在玩中学,学中玩,感受音乐活动带来的乐趣,二,教学重难点,重点,引导幼儿会听音乐辨别音节高低做游戏,难点,辨
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简介：小小的船一,教学目标,1,情感态度与价值观,体会歌曲的音乐意境,感受音乐美,培养对未知事物的探索精神,2,过程与方法,能做出对三拍子的节奏反应,并能用动作表现歌曲优美和欢乐的情绪,3,知识与技能,学会歌曲小小的船,并能用轻柔,优美的声音有表
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简介：做个好娃娃教材分析,做个好娃娃是一项综合性音乐活动,通过认识四分休止符,读节奏童谣,用打击乐器为童谣伴奏等内容,培养学生的节奏感,童谣以小动物拟人化的口吻,告诉学生不要,乱倒垃圾,要,爱护绿化,爱护公共财物,对人要有礼貌,在有趣的音乐活动中
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简介：小蚂蚁教学设计教学目标,1要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲小蚂蚁,通过演唱歌曲,教育学生学习小蚂蚁遵守纪律,互相帮助,勤劳勇敢的精神,从小养成讲文明,懂礼貌的好习惯,2通过学习歌曲,让学生感受歌曲两大乐句节奏相同,曲调不同的特点,初步培养学生
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简介：洋娃娃和小熊跳舞教学设计教材分析,洋娃娃和小熊跳舞是一首24拍,大调式,有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲,歌曲以明快舒畅的旋律,活泼可爱的节奏,生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚,可爱的神情,歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法,且歌曲结
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简介：唱歌,谁唱歌教学设计教材分析,本节和内容选自人民教育出版社一年级下册第三单元第4课时,唱歌谁唱歌,这是一首非常轻松,活泼的儿童歌曲,C大调,四三拍,由四个乐句组成,旋律进行以分解和弦式的跳进音程为主,最突出的特点是第二,三乐句均在第一乐句的
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简介：一年级下册音乐小小的船教学设计教学目标,1,学会歌曲小小的船,并能用轻柔,优美的声音,有表情地进行表演,2,能用多种形式来表现歌曲意境,3,能用动作做出三拍子节奏反应,并能用色彩表现歌曲优美和欢乐的情绪,教学重点,学习歌曲小小的船和表演,教
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简介：小学音乐人教版一年级下册我和星星打电话教学设计,教学目标,使学生能够较准确的掌握领唱,齐唱这两种演唱形式,鼓励学生积极主动的参与演唱,表演和讨论,通过学习歌曲激发学生对宇宙星空的向往和想象力,教育学生好好学习,热爱科学,勇于探索太空奥秘,学
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