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简介：嬉游曲,弦乐器,小提琴,大提琴,低音提琴,中提琴,竖琴,作品分析这部作品在莫扎特的所有嬉游曲中最受欢迎。莫扎特于1772年创作此曲，当时他才十六岁。本曲与作者早年完成的四手联弹曲D大调钢琴奏鸣曲（K.38）有许多相似之处，其展开部的写法以及突出第一小提琴主导作用的写法，表现出奥地利作曲家米夏埃尔海顿（MichaelHaydn，1737-1806）对他的影响。,内容赏析,第一乐章快板，D大调，4
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简介：叮铃铃,听一听,欣赏少年少年祖国的花朵,聆听罗马的松树雏鹰之歌,跟我一起来,6I,0612223232323232323165356311635666,亲切、活泼愉快地,音乐小知识,这是什么顿音记号渐强渐弱,谢谢
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简介：缆车,-管弦乐（意大利）,米兰大教堂,凯旋门,比萨斜塔,管弦乐简介系指除协奏曲、交响乐之外的由管弦乐队演奏的其他类型的作品。管弦乐队通常由弦乐、木管、铜管、打击乐等不同乐器组合而成。有时因创作意图和演出条件的不同，可对乐队编制适当调整，或加用钢琴、竖琴、钢片琴等。我国的管弦乐队为增强作品的民族风格或地方色彩而加入一些民族乐器，亦属常见。,管弦乐的分类管弦乐团按乐器的不同可分为弦乐
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简介：雏鹰之歌,称号1中国少年先锋队队员,称号2中国“雏鹰少年”。,我们光荣的称号,雏鹰之歌创作背景,20世纪九十年代初，团中央发动的跨世纪中国少年雏鹰行动少年教育活动，旨在把全国少年儿童培养成为“自学、自理、自护、自强、自律”的五自少年。,大家知道什么叫雏鹰吗,勇敢，坚强，正在成长中的鹰叫做雏鹰。,5112.4323XX5111112.4323XX,44
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简介：堆雪人,打雪仗,滑雪,学习堆雪人,等下雪的时候，我们也可以来堆雪人哦,结束
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简介：管弦乐乘雪橇,思考音乐情绪是______。A轻快B（缓慢）你在音乐中听到哪些有趣的声音你从中仿佛看到了什么情景,轻快,铃铛声、马蹄声、皮鞭声,学习主旋律,祖国各地的冬景,黑龙江冬景,海南冬景,昆明冬景,昆明大观楼雪景,西藏冬景,世界各地的冬景,谢谢，再见
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简介：迎来春色换人间,智取威虎山的由来,国共内战时期，整个东北除了长春、沈阳、锦州外都被共产党的解放军所控制。但山中仍有部分和共产党对抗的武装力量，解放军遂派出小股力量进行剿匪。亲身参与了剿匪斗争的曲波撰写了小说林海雪原。1958年，上海京剧院根据林海雪原中“智取威虎山”的一段故事并参考同名话剧改编，并于1958年夏由上海剧院首创。,故事的主要情节,1946年，中国共产党的东北民主联军北满某地，某团参谋
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简介：雪花带来冬天的梦,告诉小青蛙,告诉小甲虫,告诉小刺猬,雪花给我们的小动物带来了梦，给你们带来了梦吗是什么样的梦呢
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简介：回家,同学们，说到回家，你们会想到什么呢,家是我们温暖的港湾，家里有爸爸妈妈为我们做饭、有爷爷奶奶为我们讲故事、有哥哥姐姐陪我们玩耍，你对家的感觉是什么,每个人对家的感觉是不一样的，对于回家的感觉也是不一样的，让我们一起来欣赏音乐回家吧，听一听凯丽金对回家的感觉,你能听出来是什么乐器演奏的吗,回家是一首萨克斯名曲，全曲悠扬又略带哀伤，使人一听便会感觉到一种思乡的情怀。全曲多次重复一个段落
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简介：丰收锣鼓教学目标1、初步认识民族乐器中的几种打击乐器，并感知其音色。2、正确理解丰收锣鼓的音乐形象，感受其情绪。3、让学生通过用自制的打击乐器来进行创编音响，使其加深对打击乐器的认识。教学重点感受民族管弦乐器丰收锣鼓的音乐情绪及音乐形象，使用自制打击乐器创编音响。教学难点正确理解丰收锣鼓的音乐形象。教具准备1、打击乐器堂鼓、大锣、小
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