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简介：排排坐,你们平时都喜欢做什么游戏,我们玩一个排排坐的游戏。同学们在凳子上坐好哦。,广东方言,姑娘来得早，吃个芋头饱，姑娘来得暗，吃碗芋头饭。,用广东方言味读歌词,排排坐，食果果，生果甜索索，大家笑呵呵。你一个，我一个，大的分比你，细小留返我。食完果果唱之歌，互相谦让乐呵呵。,比赛,1、你们还会唱哪些民谣比一比。2、你们谁在日常生活中最会谦让3、谁可以为这首歌编一些舞蹈动作
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简介：排排坐,这节课你们要做到哦,1、在欢快的情景中学唱歌曲排排坐。2、主动参与歌唱活动，体验和朋友之间共同游戏的快乐。3、懂得朋友坐椅子时要懂得礼让。,教材分析,本课从学生的生活出发，联系实际让学生通过感受童谣，学唱童谣，说家乡的童谣这些活动在引导学生积极参与音乐活动的同时激发学生热爱祖国的传统音乐文化，体验蕴涵在童谣里的朴实、善良、纯真的情感。,学唱歌曲,排排坐，食果果，生果甜索索，大家笑呵
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简介：排排坐,同学们，请排排坐坐好，老师要给你们讲个故事。,孔融让梨,孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成
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简介：洋娃娃和小熊跳舞,导学目标一听旋律一起来学习二拍子。,。,我们来说说,这两小段旋律有什么区别,二拍子,特点欢快,节拍感强弱,怎么理解二拍子的强弱呢,导学目标学唱歌曲，我们都是小小歌唱家,1、听旋律，跟唱旋律。,2、把歌词结合旋律，一起来试一试，唱一唱。,3、练一练，比一比谁唱的熟,我是小小舞蹈家
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简介：洋娃娃和小熊跳舞,你们能够做到吗,1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感。2、学会歌唱表演，培养动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动表演。3、初步训练歌词创作的能力，发挥想象、创造能力
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简介：跳圆舞曲的小猫,你们见过哪些可爱的小猫,猫和老鼠,小猫钓鱼,猫咪剪胡子,小猫钓鱼的故事,这天，风和日丽，小猫起了个早，提着小桶，扛着鱼杆，来到了一个池塘边，端端正正地坐好，开始钓起鱼来。早上很快过去了，它没有钓到一条鱼。中午来临了，它仍然没有钓到一条鱼。眼看天要黑下来了，饥肠辘辘的小猫还是一无所获。又饥又渴的小猫伤心地哭起来，委曲地对循声找来的猫妈妈说“我今天专心致志钓鱼，可是一条都没有钓
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简介：布娃娃弹琴,布娃娃,唱歌布娃娃弹琴,叮叮咚，叮叮咚,布娃娃呀在弹琴,小小木琴真好听,好像树上小黄莺。,认识乐器,手风琴,木琴,认识乐器,电子琴,1、请学生认一认书中休止符的样子并拍一拍。2、请学生两人一组试着拍击。3、请学生将布娃娃弹琴这一课中的休止符找出来并拍一拍。,听听我创造的声音,请小朋友们用讲台上的器具创造出属于你们自己的声音。,中国少年先锋队队歌
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简介：布娃娃弹琴,节奏型,XXX|XXX|手肩肩|手肩肩|X0X|X--|da空da|daaa|,一起来听听看看这是谁他们都在干吗,洋娃娃和小熊在跳舞,钢琴,展开你们的想象吧
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简介：欢迎走进音乐课堂,请柬,请柬,请柬,请柬,1,2,3,4,这些请柬是干什么用的呢,拿着请柬，坐上火车，是要去哪里呢,你认为城堡里会有什么事发生呢,洋娃娃遇见一只可怜的小熊，小熊也想参加舞会，可是就一个人，参加不了舞会。,洋娃娃和小熊跳舞,跟老师一起打拍子,要求请用拍手、拍腿、拍凳子、踏脚的方式（每组选择一种），来拍击节奏。,我们一起唱,洋娃娃和小熊跳舞跳呀跳呀
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简介：跳圆舞曲的小猫,老师今天为大家请来了一位新朋友，你们猜一猜它是谁呢,我们来听一听乐曲。听到音乐你联想到什么,欣赏乐曲第一部分。这段音乐中的小猫情绪是怎样的,小猫的步伐是什么样的随着音乐学一学。,看着小猫的脚步用“lu”演唱，边唱边想一想小猫在干吗,小猫不仅在跳，还在叫，它一边跳一边叫，请你数一数，音乐中一猫共叫了几声除了真实的猫叫还有没有乐器模仿的猫叫声,当听到小猫叫时，请模仿猫的
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