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简介：牧羊女,美丽的姑娘,从远方来了一个姑娘，也想加入到我们同学当中来。姑娘名叫牧羊女，来自美丽的大草原，大草原上有蓝蓝的天，哗啦啦的小河、白白的小羊、还有热爱幸福生活的牧民们。,美丽的她的家乡,美丽的歌词,河畔绿色的草地上，我要好好地放我的羊，白羊儿，咩咩咩咩咩灰羊儿，咩咩咩咩咩，我要好好地放我的羊。,美丽的心情,美丽的大草原上有蓝蓝的天，哗啦啦的小河、白白的小羊、还有欢迎大家的牧羊姑娘，在这么美的
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简介：王老先生,这是美丽的音符,王老先生的歌,王老先生
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简介：王老先生,教学目标,1、感受歌曲欢快的旋律及愉快的情绪，学习有表情地演唱。2、对改编歌词有兴趣。,教学准备,1、歌曲录音王老先生有块地。2、桌面教具“饲养场”，小狗、小鸡、小鸭的动物卡片。,教学过程,1、情景谈话。2、模仿小动物的叫声。3、学唱歌曲。4、创编歌词。5、集体表演。,情景表演,1、饲养场里捡鸡蛋。2、向王老先生问好。3、模仿各种动物。4、帮助王老先生种地。,教学
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简介：牧羊女,教学目标,1、学习歌曲牧羊女，用优美抒情的声音唱好这首轻快而又活泼的歌曲。2、能正确运用力度记号，能把握3/4拍的律动感及休止符的停顿作用。3、通过创编活动，培养学生创新意识、合作精神及表演能力。,教学重难点,重点用连贯的气息、强弱的对比，在美好的气氛中感受三拍子的韵律及创编出歌曲意境。难点解决三句相同乐句的句尾，区分其不同之处。,教学准备,配套多媒体光盘
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简介：口哨与小狗,一个小男孩,一只可爱的小狗,狗狗是人类最好的朋友哦,双唇合拢，中间留一空，借助于人的唇、舌的作用使气流通过而发出声音,吹口哨的方法,欣赏歌曲吧,1完整聆听音乐，自由想象。读谈自己的心情是很愉快还是很悲伤。2复听乐曲，这声音出现了几次，为小狗的叫声涂上颜色。还可以调动学生积极参与，在课本图中大胆添画。3教师可鼓励学生自己分角色，分别扮演男孩或小狗，随着乐曲表演，用动作表
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简介：口哨与小狗,教学目标,1、要求学生用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲一对好朋友。并能背唱歌词。2、能够专注地聆听音乐，并充分调动学生的参与意识。,教学内容,1、复习表演拉勾勾。2、编创与活动。3、聆听口哨与小狗。4、聆听一对好朋友。,教学导入,1、吹一吹。（同学们吹口哨）2、听一听。（聆听口哨与小狗）3、想一想。（谈谈感受）4、说一说。（说说节拍和音调）,教学过程,1、听听想
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简介：牧羊女,猜一猜,头上两只弯弯角。一身雪白卷卷毛。不吃肉来专吃草。,捷克,牧羊女,河畔绿色的草地上，我要好好地放我的羊，白羊儿，咩咩咩咩咩灰羊儿，咩咩咩咩咩，我要好好地放我的羊。,牧羊女,我那愉快的歌声嘹亮，羊儿倾听着我的歌唱。我唱歌，啦啦啦啦啦多嘹亮，啦啦啦啦啦羊儿倾听着我的歌唱
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简介：王老先生,5555,2/4,小音符的歌,王老先生,动起来吧,用自己最喜欢的方式来表现这首歌曲吧。,美丽的歌喉,美妙的声音,优美的动作,赞美的语言
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简介：口哨与小狗,比一比谁的耳朵最灵,口哨与小狗,汤姆与布克,出门散步,散步回家,出门散步,和大树做游戏,散步回家
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简介：小春笋,你们能做到老师对你们的期望吗,能用亲切自然的声音演唱歌曲小春笋来赞美幸福的生活，抒发远大的理想。,春天之诗,迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。,小春笋呀青又青，小雨点哟亮晶晶，小伙伴哟路边过，跑进竹园多高兴。雨后春笋节节高哟，快快长成小树林。,“一年之际在于春”，春天给我们力量和勇气。同学们你们就象春天
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