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简介：同学们，我们祖国名字叫中国，祖国日日夜夜与我们在一起，就像身边的父母陪伴我们成长，那么我们对祖国有什么印象呢,祖国在我心中祖国印象,天安门,故宫,长城,黄山,雪域高原,九寨沟,嘉峪关,天涯海角,大兴安岭,西双版纳,布达拉宫,漓江,天山,鸟巢,欣赏了祖国那么的美景，我们一起学习歌曲祖国印象吧,歌曲带给我们太多的情感的撞击，它有着怎样的情绪和情感呢,歌曲的旋律优美、热情奔放。歌词表达
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简介：花儿与少年,青海民歌,美丽青海湖,1、花儿就是指如花似玉的姑娘。快乐的歌曲在青海的草原和山间被那边纯朴的人们传唱，他们表达感情的方式也非常的纯朴就是用自己喜爱的歌曲，很多情歌就是这么来的，而这首花儿与少年就是一首情歌,花儿与少年中的花儿代表什么,2、“花儿”也是民歌的一种，青海的花儿一般是在山里和田间歌唱的。“花儿”是发源于青海的一种民歌，广泛流传于我国西北青海、甘肃、宁夏、新疆四省区
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简介：拥军秧歌,陕北民歌,这首歌曲是由安波先生填词而成的陕北民歌拥军秧歌。歌曲描绘的是抗日战争期间，延安是革命圣地，八路军抗日救国的行动感染了解放区的广大群众，春节快要到了，陕北人民出于对革命领袖的热爱，出于对八路军的拥戴，为了表达自己拥军的热情，纷纷赶上猪羊慰劳抗日英雄和革命领袖，常常出现军民鱼水一家人的动人情景。欢腾跳跃、锣鼓震天鞭炮声声，人们拥军的热烈场面。,歌曲创作背景,陕西民歌，泛指陕西各地
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简介：匈牙利舞曲第五号勃拉姆斯,18331897,德国作曲家,勃拉姆斯1833年5月7日出生于德国汉堡的一个职业乐师的家庭里。他童年生活十分贫困，7岁随父亲学钢琴，13岁便在酒店里为舞会弹伴奏，在剧院帮助父亲演奏。与此同时，为了多得报酬，他还写了不少沙龙音乐作品，包括多种舞曲、进行曲和管弦乐曲改编曲等。1853年在魏玛给舒曼夫妇相识，得到赏识与支持。186
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简介：雪橇,雪橇,思考音乐情绪是（）。你从中仿佛看到了什么情景,纯朴、热情地,祖国各地的冬景,黑龙江冬景,海南冬景,昆明冬景,昆明大观楼雪景,西藏冬景,世界各地的冬景,谢谢，再见
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简介：走绛州教学目标1、感受山西民歌的特点，并能模仿山西方言随乐跟唱。2、能学会唱走绛州。3、在听赏管弦乐曲走绛州时,感受乐曲欢快、诙谐的音乐特点,并能用愉快的心情演唱山西民歌走绛州。重点、难点1、学会唱走绛州。2、感受西部民间歌舞的风格特点，并予以表现。3、在歌曲表现活动中了解其音乐形象与风格特点。课前准备1、钢琴、课件。2、有
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简介：同学们，我们在课前听到的歌曲大家是否很耳熟呢它的旋律我们在视唱课堂上有唱过，视唱练习曲是根据这首歌曲的主旋律所编写的，今天这节课我们一起来学习这首非常优美，富有诗情画意，具有浓郁的云南民歌风格的歌曲小河淌水。,小河淌水是一首最早流行于云南汉族地区的山歌，当地称其为弥渡山调子。山歌一般是指人们在上山砍柴、野外放牧以及农田耕耘等劳动中，为抒发感情、消除疲劳和遥相对答、传递情意而编唱的民歌。艺术表现上
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简介：溜冰圆舞曲,圆舞曲,圆舞曲又称“华尔兹”，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，19世纪风行于欧洲各国。圆舞曲的特点节奏明确、轻快旋律流畅、热情节拍感鲜明，第一拍重音较为突出,18371915，法国作曲家，生于斯特拉斯堡，早年入巴黎音乐学院学作曲，1865年任宫廷钢琴家和宫廷芭蕾指导，曾在法国各地巡回演出，担任过歌剧和舞剧的指挥。主要作品为管弦乐舞曲，旋律优美，通俗易懂，共
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简介：唱支最美的歌,3/8
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简介：竖笛入门,竖笛的结构,笛身,笛口,笛孔,笛尾,六孔竖笛指法示意图,一孔（左手食指按）,二孔（左手中指按）,三孔（左手无名指按）,四孔（右手食指按）,五孔（右手中指按）,六孔（右手无名指按）,八孔竖笛指法示意图,背孔（左手大拇指按）,一孔（左手食指按）,二孔（左手中指按）,三孔（左手无名指按
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