简介:听听声音,教科版四年级上册,情境导入,同学们,请闭上眼睛,用半分钟的时间仔细听听我们周围的声音,说一说,你们听到了哪些声音,探索研讨,科学词汇,高,低,强,弱,悦耳,刺耳,这些声音是怎么发出来的,描述你听到的声音,说一说,下面听到的声音分别
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简介:声音的强与弱,教科版四年级上册,情境导入,当听到比较小的鼓声时,放低手臂,听到比较大的鼓声时,抬高手臂,声音的大小不同也称声音的强弱不同,声音的强弱可以用音量来描述,思考,声音的强弱是怎么形成的,探索研讨,探索一,声音强弱与物体振幅大小的关
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