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简介：课题4,5日食和月食时间教学目标1,了解日食和月食形成的原因,过程和类型,2,知道日食和月食的差异,认识日食和月食是很普通的天文现象,3,培养学生实验能力,初步培养学生的科学探究能力,教学重点通过实验观察,了解日食和月食的形成原理理解日食和
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简介：第节探索宇宙1教学目标2重点难点教学目标1知道银河系的构成,大小,形状以及太阳系在银河系中的位置,学时重点银河系的构成,大小,形状及太阳系在银河系中的位置学时难点太阳系,银河系及宇宙的空间三位概念,教学活动活动1,导入,探索宇宙歌谣,小星星
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简介：地球的绕日运动导学案1太阳高度的变化,1,一天中,学校旗杆的影子长短是在的,2,杆影的长度和太阳光与的交角大小有关,这个交角叫,简称,3,一天的正午,太阳位于或方向,太阳光和地面的夹角最,此时杆影最,4,一年中,一个地方的正午太阳高度是
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简介：地球的自转教学目标1,知识与技能,1,通过实验了解地球自转特征,知道地球自转方向,2,通过实验和游戏了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生,3,通过讨论知道晨昏线,圈,的含义和昼夜交替周期,2,过程与方法,1,通过观察,比较,模拟,游戏等方法去发
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简介：第节月相1教学目标1,科学探究演示月相变化,绘制月相变化规律图2,知识与技能描述月相变化的规律,知道月相变化与农历的关系,了解月相与生活的关系,3,情感,态度与价值观初步形成观察月相的兴趣,形成坚持记录的习惯和合作意识,4,科学,技术,社会
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简介：日食和月食教学目标1,知识与技能,1,知道日食和月食形成的原因,过程和类型,2,知道日食和月食的差异,3,知道月相变化与农历的关系2,过程与方法,1,尝试利用模型进行模拟实验与生活经验相结合,根据模拟实验中的现象进行逻辑推理,推测日食和月食
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简介：太阳系导学案年级,学科,科学执教,上课时间,年月日学研目标1,学生能够知道恒星,行星,卫星的概念,2,学生能准确知道太阳系八大行星的名字,3,学生能按照一定的顺序排列八大行星,4,简单了解流星和彗星的概念,5,学生能够通过教师
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简介：一,教材分析1,教学内容,本节课地球的自转选自浙教版七年级下第四章第二节,共一个课时,内容包括,地球在不停地绕地轴旋转,地球自转的方向和周期,昼夜交替和晨昏线,2,作用与地位,与以往的教材相比,在新课标中,本节课大大降低了难度,教学中并不要
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简介：第节地球的绕日运动1教学目标1,知道地球公转运动的方向,周期,地轴的倾斜等基本特征,2,知道太阳直射点的回归运动以及造成其回归运动的原因,3,能说出由于地球公转导致的正午太阳高度变化情况以及昼夜长短变化情况,4,提高读图能力,能充分的挖掘图
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简介：4,6太阳系一,学习目标1,能说出太阳系的组成及八大行星在太阳系中的相对位置关系,2,能说出几个典型行星及其卫星的特点,3,了解小行星和彗星的一些基本情况,二,预习回顾1,八大行星,卫星,矮行星,小行星,彗星,流星体等天体按一定的轨道围绕公
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