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简介：同学们有没有自己去买东西的经历呢你自己买东西时，是怎么选择商品的给我们分享一下。,说一说,第一课时,买东西的,学,问,学,问,学会看包装,说一说,请仔细看一看，这两种零食，哪种可以购买，哪种不可以购买，为什么,正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。,学一学,今天让我们来学习一些常见商品的关键信息都有哪些
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简介：当冲突发生,第一课时校园里的冲突,读一读,我们美好的校园生活充满了快乐，但有时候也会出现一些冲突。请大家读一读几个小故事。,张灵检查卫生时，发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。,读一读,在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。,在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。,说一
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简介：第一单元同伴与交往3当冲突发生（第2课时）,新课导入,同学们，你有过被别人欺负的经历吗,一、当我被欺负,只有正确认识到欺负的危害性，用正确的方法去面对和解决，我们才能更欣然的面对自己，这句话大家要一起说面对欺负，我们要勇敢的说“不”,一、当我被欺负,知心姐姐我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字的笑我，叫我毛毛虫，毛病有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们
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简介：第一课时,说说我的好朋友,请你向全班同学描述一位班上好友的特点，但不要说出他/她的名字，让大家猜猜是谁。,“,好朋友之间总有说不完的开心事，请说一件你和这位好朋友一起做过的开心事，和大家一起分享一下吧。,运动,看书,看电影,玩,朋友和我,我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。,雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我。,兰兰和我一起学书法。,成为朋友的原因有多种多样。请说一说你们两人是怎么成为好朋友的
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简介：6有多少浪费本可避免第二课时学案一、学习目标1.了解不同领域的浪费现象，探究浪费现象产生的原因及其带来的危害。2.能针对不同的浪费现象写拒绝浪费的标语和设计宣传画，形成勤俭节约的好习惯。二、学习重点难点【学习重点】认识浪费现象背后的原因和危害，拒绝浪费，懂得节俭。【学习难点】能察觉到身边“潜伏”的浪费，养成勤俭节约的好习惯。二、知识
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简介：读一读,说话要算数,第一课时,谁还相信他的话,读一读,我保证下次一定带球拍,我保证下次一定按时给小猫喂食,老师，我保证这是最后一次拖欠作业了。,有个同学，大家都叫他“爱保证”。猜一猜为什么大家这么叫他呢,请看他的一些事例。,演一演,想一想，“爱保证”同学多次说话不算数，你认为接下来会发生什么事情呢假如你是他的老师、朋友或家人，你会做些什么呢请同学分角色演一演。,我保证下次一定
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简介：说一说,说话要算数,第二课时,为什么说到做不到,学一学,说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成。在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。,情景讨论,“爱保证”同学为什么经常失信于大家呢让我们来看看几个例子吧。,情景1,当我们决定要说话算数的时候，总会像“爱保证”同学一样遇到各种各样的诱惑。面对诱惑，你是怎么做的呢,老师，我保证下次一定
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简介：有多少浪费本可避免【学习目标】1观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害；2在生活中懂得节约，避免浪费。【学习重难点】学习重点在生活中懂得节约，避免浪费学习难点观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害【学习准备】课前查找收集关于浪费方面的资料，做浪费危害调查【学习过程】一、填空题1（）是对劳动者劳动成果的
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简介：第8课这些东西哪里来（教案）核心素养目标1政治认同了解工业生产与人们生活的密切关系，从工业产品的生产过程中体会工业劳动者的艰辛，尊敬工业劳动者。2道德修养感受工业产品带给人们的舒适和便利，感谢创造工业产品的劳动者，珍惜他们的劳动成果，从小树立创新意识。3责任意识知道“中国制造”遍布全球，懂得必须加强自主创新能力，努力实现从“中国制造”向“中国创造”转变。
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简介：5合理消费导学案教学目标1.学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。2.在学习的过程中，了解过度消费的坏处，培养学生合理消费的好习惯。教学重难点1、学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。2、辨明自己需要和想要的东西，养成合理消费的好习惯。第一课时一、激趣导入。1.出示孩子们喜欢的零食和玩具，挑一挑，选一选，看看你都看上了哪些零
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