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  • 简介:第三单元我们的国家机构,6.人大代表为人民,第一课时,人民代表是“官”吗人民代表是如何选出来的,各抒己见,(知识目标)明确人大代表的选举过程;了解人大代表应当履行的职责;(能力目标)通过阅读、探究、交流明确对人大代表的产生及应当履行的职责。(情感、态度与价值观目标)培养学生权利和义务的观念,增强学生主人翁的意识。,教学目标,(一)人民选出的代表,在我国,通过民主选举产
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  • 简介:排行我老大,国法之根本;子由母产生,冲突我有效。,猜谜语,(宪法),第一单元我们的守护者,2、宪法是根本法(第一课时),宪法是国家的根本法,1.知道宪法是国家的根本大法。感受并识记宪法日。2.认识到宪法具有最高权威,神圣不可侵犯,依法治国首先要依宪治国。3.通过组织活动感受宪法日的重要意义,认识宪法的法律效力及权威。,学习目标,1.宪法的地位和作用P12第一段宪法是国家的
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  • 简介:第一单元我们的守护者,1、感受生活中的法律(第一课时),学习目标,认识法律是什么。能够正确认识学习和生活中有哪些权利,并体验用相应法律、法规维护自身权利,以及依法履行自己的义务。积累与自己息息相关的法律。,猜猜我,消费者权益保护法,想一想1能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗,老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法、建筑法、道路交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、大气污染
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  • 简介:六年级上册道德与法治每单元知识要点归纳汇总-人教部编版第一单元我们的守护者1.我们生活在法律中,法律规范着我们的(行为),保护着我们的(权利),协调着人与人之间的(关系)。法律就在我们身边,时常与我们相伴。2.法律保护了我们的权利。在法律的规定下,我们享有(人生)权,(财产)权,(受教育)权等权利,学习知识、快乐成长。3.法律规定了我们的义务。纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道
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  • 简介:最新部编版小学道德与法治六年级上册教学计划一、学情分析本班共有学生52人,多数学生养成良好的学习和生活习惯,对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多,缺乏家庭教育,导致了少部分的学困生,这就要求教师加强对学困生的教育和引导,让他们尽快养成良好的学习习惯。二、教材分析教材编排分为四个单元一单元(我们的守护者),二单元(我们是公民),三单元(我们的国家机构),第四单元(法律
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  • 简介:部编版道德与法治六年级上册教学计划2019-2020学年度第一学期本学期我承担六年级道德与法治学科的教学工作任务,为了不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况,结合教育教学实际,制定本学期工作计划如下一、指导思想以道德与法治课程标准为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原则为更多儿童所了解和遵守
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  • 简介:雪花老师小学资料制作微信x3481913332部编版道德与法治六年级上册全册教案教学设计1感受生活中的法律学习目标知识目标知道法律保护公民的正当权益,懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要,感受法律保护对未成年人的意义。能力目标学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。情感态度价值观目标法律的保护就在我们身边,我们
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  • 简介:2019六年级上册道德与法治教学计划统编小学道德与法治六年级上册教学计划一、学情分析本班共有学生人,多数学生养成良好的学习和生活习惯,对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多,缺乏家庭教育,导致了少部分的学困生,这就要求教师加强对学困生的教育和引导,让他们尽快养成良好的学习习惯。二、教材分析教材编排分为四个单元一单元(我们的守护者),二单元(我们是公民),三单元(我们
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  • 简介:2019统编教材人教部编版道德与法治六年级上册全册教案及教学计划第一部分教学计划及教学进度本学期我承担六年级道德与法治学科的教学工作任务,为了不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况,结合教育教学实际,制定本学期工作计划如下一、指导思想以道德与法治课程标准为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原则为
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  • 简介:部编版六年级上册道德与法治全册教案目录1.感受生活中的法律22.宪法是根本法83.公民意味着什么144.公民的基本权利和义务215.国家机构有哪些306.人大代表为人民367.权力受到制约和监督428.我们受特殊保护499.知法守法依法维权58课题第一单元我们的守护者1.感受生活中的法律第一课时教学目标1知识目标认识法律是什么。了解
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