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简介：人物名言画像印象,名人名言1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。2、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上。3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,鲁迅（18811936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代著名文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。鲁迅一生著作颇丰，有小说、杂文、散文等。1918年5月，首次使用“鲁迅”笔名，发表了我国现代文学
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简介：名著朝花夕拾导读设计教学目标1、指导学生提高读整本书的能力；引导学生用粗读和细读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断；2、了解作品诞生的文化历史背景，帮助学生理解作品内容。3、引导学生在对人物进行分析的同时引申到对社会、人生的深入思索。教学重难点1、培养学生阅读的兴趣，提高学生阅读的能力。2、教会学生一些阅读的方法。3、引导学生在对人物进行分析的同时引申到对社会、人生的
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简介：朝花夕拾中的鲁迅形象,导入新课,有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人,鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。毛泽东,狗猫鼠阿长与二十四孝图五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病藤野先生,学习目标,1、通过速读、精读与默读，了解朝花夕
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简介：朝花夕拾中的鲁迅形象教学设计一、教学目标1、通过速读、精读与默读，了解朝花夕拾中鲁迅的童年、少年与青年的人生经历。2、整体把握朝花夕拾中的鲁迅形象。二、教学过程（一）导入新课同学们，这学期我们已经读了朝花夕拾。该书是中国现代散文的经典之作，施蛰存先生甚至认为它是鲁迅最好的作品。然而，由于鲁迅的文字和语言比较晦涩，同学们读起来、理解起来就显得比较费力。即使如此，我们仍然能从文字的背
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简介：那时那人那事解读不一样的鲁迅1、说教材新课标认为综合性学习应体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的综合发展，语言课程与其它课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。综合性学习应强调合作精神、注意培养学生策划、组织、协调和实施能力，在学习过程中应突出学生的自主性、主动参与精神，特别要注重探索和参与过程。朝花夕拾这部散文集是新人教
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简介：部编版七年级上册语文教案全册（共59页）部编版七年级上册语文1春教案.docx部编版七年级上册语文2济南的冬天教案.docx部编版七年级上册语文3雨的四季教案.docx部编版七年级上册语文4古代诗歌四首教案.docx部编版七年级上册语文5秋天的怀念教案.docx部编版七年级上册语文6散步教案.docx部编版七年级上册语文7散文诗二首教案.docx部编版七年级上册语文8世说新语二则教
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简介：15诫子书教学目标1积累文言实词，熟读成诵，培养文言语感。2反复朗读，理解课文内容，把握文章脉络，学习诸葛亮严密的论证。3通过品读课文，感受诸葛亮的人格魅力，教育学生读书修身，静心养德，做有抱负、有智慧、有胆识的人。教学重难点背诵课文，积累警句；理解主旨勤学励志，修身养性；体会作者情感，赏析精彩妙点。导入新课教师提问三国时期，群雄并起，问鼎逐鹿。请问，你最喜欢哪位英雄为什
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简介：5秋天的怀念教学目标1知识与技能理解课文内容，把握母亲的艺术形象，感悟作者的意图。训练学生概括课文主要内容的能力，培养学生有感情地读好课文的能力和深入理解课文内容的能力。2过程与方法指导学生通过自学讨论，自己读懂课文，培养学生的自学能力。学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。3情感态度价值观感受博大、宽厚的母爱和儿子对母亲的思念、忏悔、自责，体会磨难对于人生的意义
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简介：14*走一步，再走一步教学目标1要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容。2通过对重点语句的理解把握本文的思想感情。教学重难点1复述故事，概括主旨，学习文章细腻的心理活动描写。2多角度理解故事蕴含的生活哲理。导入新课在生活中，我们常常会遇到一些意想不到的困难，比如，父母突然下岗了，家中经济陷入困境；你自以为学习挺努力的，可升入中学后，却发现自己和别人差距挺大，学
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简介：4古代诗歌四首教学目标背诵诗歌，理解诗的意境，体会作者情感。教学重难点1反复诵读，熟练背诵，积累诗句。2品味语言，体会诗词意境。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情。教学过程观沧海一、初读诗歌疏通诗意自学提示及要求1有感情地朗读诗歌，注意语气、语速、语调及节奏的把握。2结合课下注释，用自己的话疏通这首诗歌的意思。【明确】1诗歌朗读节奏指导可以按音节兼顾意义来划分。四言诗
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