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  • 简介:书法练习指导,实验,三年级下册义务教育三至六年级义务教育三至六年级练习指导,实验,三年级下册定价,5,10元审批号,京发改规201613号全国价格举报电话,12358绿色印刷产品九成宫醴泉铭,局部,唐代欧阳询释文,虽休休居崇茅宇乐不般游黄屋
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    上传时间:2024-01-30
    页数: 81
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    ( 5 星级)
  • 简介:课题竖折指导思想与理论依据总纲“中小学书法教育,必须以中国传统经典碑帖与汉字文化为基本内容,加强对祖国文字的理解与热爱,以提高汉字书写能力和书法艺术审美能力为基本目标,以课堂教学与课外实践为基本途径,适当融入中国其他优秀传统文化教育。”在书法教育教学中,以“总纲”为基本宗旨,以“经典碑帖与汉字文化”为基本内容。以“九大原则、三维目标、一个目的”为基本理念。面向全体,让每一个学生写好简
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    上传时间:2021-09-26
    页数: 4
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    ( 5 星级)
  • 简介:横折钩的写法教学设计教学目标1、掌握横折钩的写法,练习书写横折钩时转折和出钩的写法2、初步掌握读贴的方法,学会横折钩在汉字当中的运用3、激发学生的书写兴趣,养成端正的写字姿势和良好的书写习惯教学重难点重点掌握横折钩的形态,分析它的写法并把自己观察到的特点用毛笔表现出来难点掌握书写横折钩时转折和出钩的写法一、激趣导入前一节课我们学习了横折的写法,今天,我们再次走进书法
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    上传时间:2021-09-26
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  • 简介:第十课横折弯勾教学目标1、引导学生发现横折弯钩的形态特点,体悟实现形态特点的笔法要领,以培养孩子的观察、比较能力。2、在写字过程中,让学生感受到书法的形态美、文化美,激发起学生浓烈的写字兴趣。3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。教学重点掌握横折弯钩的书写要领。培养学生初步的书写审美能力写法技巧、运笔方法。教学难点把本课例字写得正确、端正、整洁,写好这些字中的横折弯钩
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    上传时间:2021-09-26
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  • 简介:读多宝塔中的“撇”教学设计教学内容书法练习指导三年级下册第30页书写练习。教学目标1、了解多宝塔碑来源的有趣故事,培养孩子书法兴趣,体会书法源远流长的人文知识。2、会写多宝塔含撇的3个以上的汉字。教学依据读帖是对字形的熟悉过程,对运笔的理解过程,读帖可以提高观察、分析、比较能力,也能提高艺术修养。读帖先读笔画,再读字法、读章法。在对于三年级的孩子读颜真卿多宝塔碑还是有一定的
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    上传时间:2021-09-26
    页数: 5
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  • 简介:横折的写法教学目标1、掌握横折的写法,练习书写横折时转折的写法。2、培养学生仔细读帖、认真书写的良好学习习惯。3、激发学生对书法的兴趣,提高审美能力。教学重点观察横折的形态,分析它的写法,把自已观察到的特点用笔表现出来教学难点掌握书写横折时转折的写法教学过程一、导入书法是汉字的书写艺术,是中国艺术史上的瑰宝,几千年来,各时期代表人物灿若星河,数不胜数
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    上传时间:2021-09-26
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  • 简介:走进颜勤礼碑一、教学目标结合教材内容和学生的实际情况,本课制定以下教学目标1.了解赏析碑帖的方法,赏析经典碑帖颜勤礼碑。2.从章法、字法、笔法、风格赏析颜勤礼碑,对颜勤礼碑有较深入的认识;并体验书写,感受颜勤礼碑的特征。3.欣赏书法大家颜真卿其他代表作品,感悟其博大、豪放的情感;提高欣赏优秀传统碑帖的能力,激发学生兴趣,感受书法艺术的魅力。二、教学重点赏析颜勤礼碑的章法、字法
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    上传时间:2021-09-26
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  • 简介:竖弯的书写教案教学设计【教学目标】1认识“竖弯”的形态特点和书写方法,包括起笔、行笔。2掌握它的书写要领,写好本课笔画和例字。3培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。【教学重点】掌握“竖弯”笔画的书写要领。【教学难点】能够写出“竖弯”的形态,培养学生的审美能力。【教学过程】一、导入新课。1复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。2那么这节课我们就来学
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    上传时间:2021-09-26
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  • 简介:第9课撇点1、教学内容(撇点)二、教学目的1、认识撇点的形态,掌握正确书写方法。2、了解并掌握“撇”和“点”的长度及点的角度。三、教学重难点重点掌握撇点的正确书写方法。难点撇点的“点”长度及角度。教学准备实物投影仪、多媒体。四、教学过程(一)、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。1、检查文具携带2、学生调整坐姿,并齐颂坐姿要求3、学生演示执笔动
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  • 简介:集字练习-书写“文明”教学目标1、初步了解欧阳询,体会其书法特点。2、尝试美观地摹写“文明”两个字。3、在生活中践行文明,激发学生学习书法的兴趣。教学难点1、体会欧阳询字体刚健严谨、方正端庄的魅力。2、观察“文明”二字的笔画和结构,较美观地摹写两个字。教学准备PPT、书法用具课时1课时一、导入1、字理猜字(1)师出示“日、水、州、燕”的甲骨文写法
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