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简介：幸运大转盘,观察幸运大转盘,需要使用哪些角色和背景,工作原理,点击抽奖按钮,指针旋转,指针指向的物品即是抽中的奖品,点击停止按钮,第一步打开源码编辑器，新建文件，删除文件中多余的角色和脚本删除，然后从“我的素材库”添加到创作平台的角色区。,第二步新增“抽奖”角色的两个造型，分别是“抽奖”和“停止”。“抽奖”造型的编号为1，“停止”造型的编号为2。,第三步为“抽奖按钮”角色编
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简介：第十一课翻译机,同学们知道翻译机吗翻译机非常有用。翻译机在手，世界任我走因为翻译机能让中文即时变外文，外文秒换成中文,翻译机为什么这么厉害原来它是人工智能的产物现在我们也来编一个具有人工智能的“翻译机”,图11-1直接说或者输入文字都可以翻译,一文本翻译,【例题11-1】设计如图11-1（左）所示的文本翻译机输入中文，电脑就能显示并说出英文。【操作步骤】第一步打
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简介：第十一课翻译机一、教学目标1、知识与技能完成添加背景、角色、编写脚本、测试、修改等操作自制翻译机，实现文本翻译和语音翻译。2、过程与方法自主学习，演示中讲解，激发学生学习兴趣并乐于思考探究，与同学交流、合作、探究编程，实践操作，增长学识。3、情感态度价值观培养学生创新意识，养成合作探究的学习习惯，勤奋认真科学严谨的编程态度，体验成功的乐趣。二、教学重点（1）文本翻译
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简介：第八课指南针,图8-1指南针和磁铁,学习任务,同学们玩过指南针或磁铁吗它们有什么特性你能编写一个程序，模拟磁铁的特性吗,一认识指南针,磁铁是能够产生磁场、能吸引铁的磁性物质。将条形磁铁的中点用细线悬挂起来，静止的时候，它的两端会指向地球的南方和北方，指向北方的一端称为北极或N极，指向南方的一端称为南极或S极。指南针就是利用磁铁的这一特性制作的。磁铁与磁铁之间，同名磁极相排斥、异
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简介：第八课指南针一、教学目标1、知识与技能（1）了解指南针的特性和演变（2）完成添加背景、角色、编写脚本、添加音乐等操作自制指南针。2、过程与方法演示中讲解，激发学生学习兴趣并乐于思考，与同学交流、合作、探究编程，实践操作，增长学识。3、情感态度价值观培养学生创新意识，养成合作探究的学习习惯，勤奋认真科学严谨的编程态度。二、教学重点完成添加背景、角色、音乐、编写脚本等操作
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简介：第五课画正多边形,什么是正多边形,正多边形是指各边边长相等、各角也相等的多边形。例如正三角形、正方形等。,一内角和外角,请你说一说，图5-1中的图形分别是正几边形,正多边形的两条相邻的边相交，小于180度的那个角是内角，正多边形的内角都相等。怎样画任意的正多边形呢画正多边形的时候，每画一边旋转一个角度，这个角就是正多边形的外角，如图5-2所示。,图5-2画正多边形的规律,画一
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简介：第三课飞翔吧，小鸟一、教学目标1、知识与技能（1）认识坐标（2）移动角色（3）程序的分支（4）分享作品2、过程与方法激趣导入，聆听微课，编程演示讲解，学生交流质疑探究，实践操作，巩固所学。3、情感态度价值观体验学习的乐趣，成长的快乐，提高审美能力和信息技术素养，学会关爱小动物。二、教学重点（1）认识坐标（2）移动角色（3）程序的分支三、教学难点（1）移动
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简介：第二课小鸟展翅,这一课，就让我们编写一个控制小鸟展翅的程序吧,一认识舞台,舞台是“角色”进行表演的地方。“小鸟”的舞台是天空，因此，我们将舞台的背景设置为天空。【例题2-1】设置舞台背景。,【操作步骤】第一步打开源码编辑器，删除无关的角色。如图2-2所示。,图2-2删除角色,第二步选择舞台的显示效果。如图2-3所示。,舞台大小,源码编辑器的舞台大小没有限制，但有3种舞台版式
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简介：第二课小鸟展翅一、教学目标1、知识与技能（1）认识舞台（2）添加舞台角色（3）程序的循环2、过程与方法用名师微课激发学生学习兴趣并乐于思考探究，继续观看老师演示讲解，然后实践操作，巩固所学。3、情感态度价值观培养热爱编程的意识，关爱小鸟的情感，认真观察、合作交流的良好学习习惯二、教学重点（1）添加舞台角色（2）程序的循环三、教学难点（1）程序的循环四、教
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简介：涂鸦狐接苹果克隆和控制克隆体,克隆动画,想一想,是怎么产生的,创建出自己或者角色的复制体,克隆体会继承原角色的所有状态,当前大小,造型,坐标,方向,有了克隆积木就可以进行能量波的攻击训练啦,想一想,挑战一,让苹果不断地从舞台顶部冒出来,使用到的积木,挑战二,用方向键移动涂鸦狐接苹果，接到一个苹果得1分,想一想,想一想,流程图,是,删除自己,结束,隐藏
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