有趣的数情境导入拓展延伸课外活动活动探究活动课勤奋学习快乐成长情境导入活动1抓豆子猜数分小组进行3人一组一位同学，其他两位同学猜，看谁猜得准确一些。活动探究活动1抓豆子猜数用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”来说一说花生粒数和黄豆粒数的关系。活动探究活动2摸卡片摆数分别写有09的十张数字卡片分小组进行每组2人进行摸数字卡片。把摸出的数字卡片放到数位表的对应位置上然后比较两位数的大小。活动3看表格填数填写不完整的百数表。172718455465568171929389796998979621314151611213141516232425263234353638424347485253575862636768727475767883848586879495293949592030405060708090100仔细观察完整的百数表从横行、斜行、竖行上寻找百数表中数的规律。仔细观察完整的百数表从横行、斜行、竖行上寻找百数表中数的规律。竖着看第一行个位上的数是1。竖着看第八行个位上的数是8。竖着看下一行比上一行多10。斜着看这一斜行十位和个位上的数相同。我还发现仔细观察完整的百数表从横行、斜行、竖行上寻找百数表中数的规律。活动4小调查:找校园里的数分小组进行4人一组调查。按以下提供的线索选择几个地方调查。学校老师的年龄在（）岁到（）岁之间。教室里有（）张桌子。学校有（）个班，（）间教室。我去调查吧！汇报调查结果。我们调查的结果是活动4小调查:找校园里的数我们的周围到处都有数字，生活中离不开这些数字，如果没有这些数字，我们的生活将会变得无法想象。生活中的数拓展延伸课外活动数在生活中的运用是相当广泛的也是很重要的，数还能发挥更大的作用。小朋友，试着和同伴们一起探究一下吧