练习三百分数1复习旧知课堂小结课后作业巩固练习求“比一个数增加百分之几的数是多少”的解题方法：复习旧知方法一：先求出增加部分的具体数量，然后加上单位“1”所对应的具体数量。方法二：先求出增加后的数量是单位“1”的百分之几，然后用单位“1”所对应的具体数量乘这个百分数。求“比一个数减少百分之几的数是多少”的解题方法：甲比乙增加(或减少)百分之几，就是甲比乙多(或少)的部分相当于乙的百分之几。方法一：先求出减少后的数占原来的百分之几，然后用单位“1”所对应的具体数量乘这个百分数。方法二：先求出减少部分的具体数量，然后用单位“1”所对应的具体数量减去减少的量。方法二：把另一个数，看作单位“1”，即100%，先求一个数是另一个数的百分之几，再根据所求问题把两者相减。“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的解题方法：解决百分数问题时把单位“1”看作100%。方法一：先求一个数比另一个数多(或少)的具体量，再除以单位“1”的量，即两数差量单位“1”的量。增减幅度的意义：“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几”“降低百分之几”就是指增加或减少的幅度。我掌握了百分数的意义和写法。一种商品的原价是80元，现降价20元销售，求降低了百分之几。2080要求解降低百分之几，提高百分之几一定要用一个数减去另一个数的差除以标准量。如果两个数的差量已经给出，那么在解题时就可以直接计算。=0.25=25%答：降低了25%。1.青山村去年计划造林16hm2，实际造林2Ohm2。实际造林比计划造林多百分之几（2016）164160.2525%答：实际造林比计划造林多25%。巩固练习“比”后面的量就是单位“1”的量。2.巧克力糖每千克售价60元，奶糖每千克售价30元。奶糖每千克的售价比巧克力糖低百分之几？（6030）6030600.550%答：奶糖每千克的售价比巧克力糖低50%。3.新苗小学今年有计算机121台，比去年增加了66台。今年的计算机台数比去年增加了百分之几是指增加的部分占原来计算机台数的百分之几。661210.54554.5%答：今年的计算机台数比去年增加了54.5%。4.一个车间原来有50名工人，进行技术革新后，工人数量减少了20%。现在这个车间有工人多少名50（120%）5080%40（名）答：现在这个车间有工人40名。5.六年级有150名同学，体育成绩合格率为98%。体育成绩不合格的同学有多少名150（198%）1502%3（名）答：体育成绩不合格的同学有3名。6.国家大力推进“农村寄宿制学校建设工程”。据统计2010年以前重庆市农村寄宿制学校共有1573所2010年全市新增农村寄宿制学校511所。2010年农村寄宿制学校增加了百分之几(用计算器计算，百分号前保留一位小数。)5111573答：2010年农村寄宿制学校增加了32.5%。0.32532.5%7.菲菲看一本160页的故事书，第1天看了全书的20%，第2天看了全书的25%。还有多少页没有看160(120%25%)16045%72（页）答：还有72页没有看。1.增减幅度的意义：“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几”“降低百分之几”就是指增加或减少的幅度。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2.“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的解题方法：方法一：先求一个数比另一个数多(或少)的具体量，再除以单位“1”的量，即两数差量单位“1”的量。方法二：把另一个数，看作单位“1”，即100%，先求一个数是另一个数的百分之几，再根据所求问题把两者相减。这节课你们都学会了哪些知识？3.求“比一个数增加百分之几的数是多少”的方法，方法一：先求出增加部分的具体数量，然后加上单位“1”所对应的具体数量。方法二：先求出增加后的数量是单位“1”的百分之几，然后用单位“1”所对应的具体数量乘这个百分数。这节课你们都学会了哪些知识？4.求“比一个数减少百分之几的数是多少”的方法，方法一：先求出减少后的数占原来的百分之几，然后用单位“1”所对应的具体数量乘这个百分数。方法二：先求出减少部分的具体数量，然后用单位“1”所对应的具体数量减去减少的量。这节课你们都学会了哪些知识？课本：第12页第14、15题课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取