发豆芽折线统计图6情境导入拓展延伸课外活动活动探究你们知道豆芽的生长过程吗？你自己发过豆芽吗？情境导入想一想。1.发豆芽要做哪些准备？2.怎样记录发豆芽的过程呢？3.对最后的记录如何分析呢？活动探究活动步骤。调查与收集，发制与记录，整理与分析，推理与应用。调查与收集。通过上网、报刊、询问等途径了解到关于豆芽的情况（如营养成分、发制方法、烹饪方法等）。把你收集、调查的相关信息填在下面，关注信息来源。拓展延伸发制与记录。这两种豆子各100g经过浸泡，平铺于容器底部，每日浇水23次，并定时记录当天豆芽生长情况。在下面设计出豆芽生长记录表，并定时记录豆芽的生长情况。整理与分析。用统计、数与代数等知识，整理和分析豆芽的生长、成活情况，与同学们交流。在下面画出豆芽生长进程的统计图表，并作简要分析。推测与应用。走访市场，了解豆子、豆芽的销售价格。根据各组发豆芽的情况，估一估，算一算，要发制10kg的豆芽，除去成本，大约能盈利多少？将市场调查情况，盈利多少的估算与计算，以及经历本活动的体会，收获记录在下面。小组结合统计图汇报豆芽生长情况，说一说在发豆芽活动中的收获！课外活动