画折线统计图情境导入探究新知课堂小结课后作业折线统计图课堂练习6情境导入需要了解当地的气温变化情况。亮亮计划去九寨沟旅游，了解到去年该景区的月平均气温变化情况如下表。年九寨沟月平均气温统计表探究新知根据这个统计表能发现哪些信息呢？我们能用学过的某个统计图来描述这些数据吗？能作出条形统计图。年九寨沟月平均气温统计表九寨沟月平均气温条形统计图。年九寨沟月平均气温统计图条形统计图能反映每个月的平均气温值。年九寨沟月平均气温统计图这是折线统计图。年九寨沟月平均气温统计图根据统计图回答问题。（1）月平均气温（）月份最高。（2）月平均气温在10以下的月份有（）。（3）你可以给亮亮提出哪些建议？71、2、3、4、10、11、12（3）亮亮如果想看雪景，最好在1、2、3、11、12月去。亮亮如果想在天气暖和的时候到九寨沟去，就在6、7、8月去。对比折线统计图和条形统计图，说一说他们有什么异同点。相同点：横轴上的数据都代表月份；每个单位长度都表示1个月；纵轴都表示的数量是2；每个单位长度都表示平均气温。不同点：条形统计图是用直条来表示数量，折线统计图是用点表示数量，然后把各点用线段顺次连接成折线，比较简洁，画起来方便；折线统计图能清楚地体现数量的增减变化幅度和变化趋势。对比折线统计图和条形统计图，说一说他们有什么异同点。比较条形统计图和折线统计图的特点与作用。画折线统计图。罗叔叔连续喝下2瓶啤酒后，每隔0.5时，测量一次他血液中的酒精含量，得到的数据见下表。罗叔叔血液中酒精含量统计表罗叔叔血液中酒精含量统计图小华把室内气温的变化情况画成下面的统计图。1气温先升高，再降低课堂练习根据统计表回答问题。（1）小华每隔（）时测量一次气温。（2）从8:00到15:00的气温从总体上看变化情况()。条形统计图能可以表示出数量的多少，折线统计图不但可以表示出数量的多少，还可以清楚地表现数量的增减变化幅度和变化趋势。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？画折线统计图的步骤：1.确定纵轴、横轴分别表示什么。2.描点，根据数量的多少描出各点。3.连线，把各点用线段依次连接起来。4.标数据，在点旁边注上数据。这节课你们都学会了哪些知识？课本：第100页第1、2题课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取