教学内容第一单元 走进科学 3.上好科学课共几课时1课型新授第几课时1三维目标1.参观科学教室，并比较科学教室与他们平时上课的普通教室有什么不同。2.动手做的过程中体验到科学课规则的重要性。3.制定科学课的规则。教学重点教学难点教学重点：了解科学课的规则。教学难点：体验到科学课规则的重要性。教学资源教师准备：实验室守则，上课常规。学生准备：对于实验室守则，上课常规都有所了解。预习设计学 程 设 计导 航 策 略调 整 反 思一、导入新课 参观实验室时，我们要注意什么？交流。熟读规则小诗。集体整队动作快，列队做到快静齐，参观途中不说话，带好眼睛和耳朵。二、学习新课 1.参观科学教室。 （1）讨论：科学教室与普通教室有什么不同。 （2）交流。学生看课本P5插图，思考交流。2.实验：比较水（1）思考：怎么比较水的多少？（2）交流。（3）实验3.回想：在刚才的实验中哪些行为好，哪些行为不好？思考交流判断完成科学活动手册制定科学课的规则。三、总结本课学生汇报收获。板块一谈话：前两课，我们认识了科学家和工程师，知道了他们的不同工作。今天，我们去参观上课的教室实验室。参观时，我们要注意什么？交流。提出要求。板块二1.参观科学教室。 （1）讨论：科学教室与普通教室有什么不同。 （2）交流。（3）小结2.实验：比较水的多少（1）提问：老师这儿有两杯水？怎么来比较这两杯水的多少呢？（2）交流。（3）实验（4）师生小结方法。3.回想：在刚才的实验中哪些行为好，哪些行为不好？思考交流判断完成科学活动手册制定科学课的规则。配合老师带齐所需的制作材料。上课服从指挥，实验时，听从组长指挥。按时完成作业，不拖拉。板块三总结教后反思