纸飞机教材分析北京市西城区教育研修学院金娜一下第五单元湖南科学技术出版社有限责任公司一、单元概述二、课文内容三、教学建议湖南科学技术出版社有限责任公司与课标的关联湖南科学技术出版社有限责任公司单元目标科学知识科学探究科学态度STSE18.3利用提供的材料和工具通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务。对自己和他人的作品提出改进建议。简单模仿设计、简单制作、调试、改进、反思评价。训练学生多角度多方式改进纸飞机.的培养创新意识，体会与他人合作学习的乐趣。科技的进步也是一个不断根据人类需求而改进的过程。湖南科学技术出版社有限责任公司定位经验型技术实践体验途径让学生学着工程师那样去做事湖南科学技术出版社有限责任公司湖南科学技术出版社有限责任公司瞻前顾后湖南科学技术出版社有限责任公司瞻前顾后1.认识常见工具，了解其功能，使用工具对物品进行简单加工。2.体会科技产品便利、快捷和舒适利用提供的材料和工具通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务。对自己和他人的作品提出改进建议。引领学生经历一个简单的技术制作、调制过程。湖南科学技术出版社有限责任公司调取幼儿园时经历湖南科学技术出版社有限责任公司湖南科学技术出版社有限责任公司合作、反思科技史湖南科学技术出版社有限责任公司经验型技术湖南科学技术出版社有限责任公司经验型技术湖南科学技术出版社有限责任公司经验型技术湖南科学技术出版社有限责任公司教学活动渗透技术思想1.学着看懂图纸2.依图纸复制产品（技术流程）3.发现并提出问题（新需求）配重机翼材质1.在实践中感悟评估需要标准的重要性。2.尝试多角度多方式对纸飞机进行改进的意识。3.在比较中评估并进行反思。4.学着与他人合作。5.感悟技术是不断根据人类需求而改进的过程。目标简析经验型技术湖南科学技术出版社有限责任公司活动梳理流程流程让纸飞得远看图纸折飞机测试评估改进进行调试任务情境技术思想体会技术是一个不断根据人类需求而改进的过程湖南科学技术出版社有限责任公司需求设计制作调试改进评估培养学生技术素养将各因素建立联系技术流程技术思想湖南科学技术出版社有限责任公司概念界定科学是人类对自然世界的认识成果。科学反映了客观存在及其发生发展规律。要素：科学模型、科学假说、科学定律、科学原理。技术是满足人某种需求的人工物品。技术是人的在世方式。要素：材料、形状（结构、系统）、能量、控制。工程是具有一定规模的人工物。工程是各种客观实体按某种价值的重新组合。要素：一为技术要素；二为综合要素。技术思想湖南科学技术出版社有限责任公司不同角度科学的角度学生需要了解科学知识是如何与其它学科的知识相联系的，它为什么重要，以及这种科学的认识是如何产生的。工程的角度学生需要知道人类是如何利用科技知识来解决难题的。技术思想湖南科学技术出版社有限责任公司活动手册技术思想口述、图示等方式表达自己设计、改进纸飞机的想法和做法。湖南科学技术出版社有限责任公司教学策略与方法循序渐进、做好计划关注习惯与常规培养图画+关键词注重教学组织教师语速放慢低年级教学湖南科学技术出版社有限责任公司教学策略与方法技术思想湖南科学技术出版社有限责任公司THANKYOU湖南科学技术出版社有限责任公司