走向明天教学设计商州区第一小学 刘龙梅一、 教材分析：走向明天这一课，选自义务教育课程标准实验教材小学美术六年级下册（湘版）中的第十二课。从教学内容的安排上看，本单元属于“设计应用”的范畴，按照学习要求，学生能运用相关艺术字知识设计自己的名字，和全班同学一起制作一块母校纪念留言板。从美术学习的角度看，运用平面设计的知识设计留言册页，同学之间互赠毕业留言册页交流情感。从学习的方式上看，综合性学习是本课较突出的特点，集设计、制作、交流于一体，有机会的话，我们还将利用图形处理软件，让学生使用电脑设计制作毕业留言册页。二、教学目标：1.用已有的美术知识设计自己的名字，制作、设计母校留名板。2.在设计活动中能体现创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形式原理。3.在活动中，加深学生的情感体验。三、教学重点：运用变体美术字的知识，设计自己的名字。四、教学难点：启发学生运用绘画、平面设计、立体设计等形式设计有特色的名字。 五、教学方法：谈话法、讨论法、演示法、自主探究法、合作交流法六、学法指导：交流讨论、主动探究七、教具准备优秀作品、彩笔、课件、手工树、胶水、剪刀、教师名字设计等。教学过程：一、谈话导入：1.同学们，六年前，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰，走进了校园，一转眼，六年了，我们在这里茁壮成长，我们学会了不少知识和技能，懂得了做人的道理。即将毕业了，你们有什么话要对我们的母校，我们的老师和同学讲吗？2.师：母校是大树,我们是树上一片片叶子,这节课,拿出你的真心,利用学习的知识,为自己设计一个艺术签名,做成叶子的形状,我们共同来完成这块留言板的设计，把它作为礼物送给我们的母校和老师大家同意吗？（板书课题-设计留言板）二、自学指导：师：请同学们用2分钟的时间自学课本P43，思考下面的问题：1.你喜欢课本上的这些字体吗？课本上的美术字与普通字有什么区别？2.字体的设计方式有哪些？教师总结：A区别：美术字更能吸引人，比较生动、活泼、趣味性很强，装饰效果很好 。b名字的设计方式:变形、描绘、象形、变笔画等。（课件展示图片）。三、欣赏探究1.怎样设计自己的名字才能吸引大家的眼球，给人留下深刻的印象呢？下面我们就要掌握字体的设计要领。设计要点：（课件展示）创意：有趣 有新意字体：美观 大小合适色彩：和谐 有艺术性接下来我们看一组图片，了解一些美术字的设计方法，从中得到一些启发。课件出示图片（外形变化、笔画变化、图形装饰、立体字、象形会意）师：这些字都联系了生活，把字中加入与之相关的生活物品，起到一个装饰、点缀、美观的作用，非常的形象生动。四、学生作业作业要求：运用已有的美术知识设计自己的名字，全班同学一起来制作一块母校纪念留名板。五、展示评价。1.谈谈自己的设计与想法。2.说说能吸引你的名字设计，并谈谈你的看法和认识。六、老师寄语：教师是山，学生是水，只有碧水青山，方能风景如画。同学们，人生重要的不是脚下所站的位置，而是所朝的方向。只要你们在一天天、一点点的细微小事中做得精彩，修炼品德;在一周周、一节节的重复学习中，耐住寂寞，练就真功;在一月月、一圈圈的枯燥跑步中，锻炼身体，磨练意志;在一年年、一桩桩的为人处事中，学会审美，升华境界，你的人生就不会有任何的遗憾。老师期盼你们拥有完美的人生!